创新思维的培养原则及途径3.pdf

创新思维的培养 PART THREE 03 （1 ）培养创新思维应遵循的原则 创业者创新思维的培养应遵循以下原则： （一）培养质疑的态度 1. “问题”是对事物的关注 思考者应敢问、勤问、善问，要敢于对 自己看到的现象提出许多问题。对事物保持质疑的态 度是一个人富于创造力的重要特征。 2. “问题”是创新的起点 人们在认识活动中经常会遇到一些难以解决的实际问题，从而产生怀疑、困惑的心理状态。 这种心理状态会驱使人们去寻找办法、解决问题，直至有了新的发现。 3.质疑能够提高人们对事物的识别能力 培养质疑的态度必须要戴上 “怀疑的眼镜”，在怀疑中发现问题。善于发现问题的人总会对 事物做细致的观察、深入的探究和独立自主的思考。 15 （1 ） 培养创新思维应遵循的原则 （二）激发钻研的兴趣 1.兴趣是培养创新思维的源泉 兴趣在创新活动过程中对个体的创新思维起着诱导意向作用，它是维系持久创新能力的基础。兴趣能 最大限度激发个人内在潜能，使不可能变为可能。 2.兴趣源于对事物的好奇心 好奇心是指人们想要了解事物本来面 目的一种心理需求，是由新奇事物的刺激所引发的注意、接近、 探索的心理和行为动机。好奇心是人们创新的起点和动机。 3.兴趣引发求知欲 求知欲是指人们想迫切获取知识和真理的欲望。求知欲不会 自然涌现，它取决于人们对事物钻研的兴 趣。兴趣能使人们的思维进入一种全身心投入的兴奋状态，从而不断地研究和探索新的问题，不断地创新。 16 （1 ）培养创新思维应遵循的原则 （三 ）积累知识和经验 1.创新思维是对知识和经验的再加工 知识和经验是创新思维产生的基础 ， 同时也决定创新思维的水平和质量。 2.丰富的知识和经验有益于激发创新思维 知识和经验越丰富 ，观察问题越敏锐 ，越容易开辟创新思维活动的新领域 ；知识和经验的层次 越高,创新思维的水平和层次也就越高。 17 （2 ）培养创新思维的方式 （一 ）培养发散思维 ü 突破思维定式 思维定式是指在长期的思维实践中 ，每个人所形成的自己惯用的、处理问题的常规思维方 式。 ü 培养多向思维 多向思维的培养在于对问题的处理方法上要求新求异 ，以开拓性的思维对同一问题探 求不同的答案 ，从而培养思维的多元性和创造性。 18 （2 ）培养创新思维的方式 （二 ）培养实践和动手能力 Ø 必须培养和激发兴趣爱好 ，激发他们的创新激情。兴趣是最好的老师 Ø 要鼓励大学生刻苦学习 ，丰富科学文化知识。管理学、市场营销、财务、社会学、心理 学等专业理论知识。 Ø 参与课堂以外的活动,积极投身社会实践 ，注重理论与实践相结合 ，不断扩大 自己的视 野范围 ，增长生活的阅历和见识。挑战杯、互联网 ＋、社会实践、电子商务大赛、机械 设计大赛等第二课堂 09 感谢各位聆听 Thanks for Listeninging 《创新创业翻转魔方》第3章