争做四有教师,潜心立德树人征文.docxVIP

争做‘四有’教师，潜心立德树人 桃小 周昆明 一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标； 一支军队有了崇高的价值追求， 就拥有了走向繁荣振兴的航标； 一个 国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。 师之德乃教之魂， 教师的师德价值观潜移默化地影响着学生， 对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。 去年的教师节，习近平总书记向全国广大教师致慰问信， 希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念， 带头践行社会主义核心价值观。 习近平总书记对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事 业，传承社会文明提供了思想指引。具体而言，广大教师践行社会主义核心价值观，争做“四有”好教师应做到： 坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。 教师践行社会主义核心价值观， 首先要坚定理想信念。 理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的， 更不是高深莫测的存在， 而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。 广大教师只有增强教书育人的责任感， 通过教书育人为社会发展贡献力量， 才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。 坚守职业操守，增强立德树人的责任感。 育人先育己。 教师要不断提升自己的职业操守。 教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范， 又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。 作为人类文明的创造者和传播者， 教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。 因此，教师要坚守良好的职业操守。 坚持修身立德，增强为人师表的使命感。 教师的修身立德， 是指广大教师通过修养自己的身心， 努力提高自身的思想道德修养水平。 教师带头践行社会主义核心价值观， 其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养， 不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。 学为人师，行为世范。教师践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。让我们谨记习总书记的嘱托，做人民满意的“四有”好教师。 清代 “红顶商人 ”胡雪岩说： “做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，就能做外国的生意。 定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。  ”可见，一个人的心胸和眼光，决 人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；走过了荆棘，就迎来了花丛；走过了坎坷，就走出了泥 泞；走过了失败，就走向了成功！ 一个人只要心存希望，坚强坚韧，坚持不懈，勇往直前地去追寻，去探索，去拼搏，他总有一天会成功。正如郑板桥所具有的人格和精神： 击还坚劲，任尔东南西北风。 ”  “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万 梦想在，希望在，人就有奔头；愿奋斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，无论我们面对怎样的生活，无论我们遭遇怎样的挫折，只要坚定执着地走在充满希望的路上，就能将逆境变为 顺境，将梦想变为现实。 实现人生的梦想，我们必须希望和拼搏同在，机遇和奋斗并存，要一如既往，永远走在充满希望的路上！