原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 1
探究杠杆平衡条件实验教案
（2） 学 生 通 过 猜 想 、谈论、实践,逐步养成主动思考,积极探索的科学精神
三、重 点：“探究杠杆平衡条件”的过程。
1.[ 引入] ：阿基米德有句名言： “给我一个杠杆和支点, 我可以撬动地球。 ”
[ 设疑] ：阿基米德说这句话的根据是什么 ? 你认为这可能吗？
杠杆真的有这么神奇吗？
我们先来做一个小游戏。大家可以看到桌面上有一个跷跷板, 同学们小时候
都玩过跷跷板吗？那一个大人和一个小孩能玩跷跷板吗？
现在我用一个大钩码表示大人和一个小钩码表示小孩,我先将小的钩
码放到跷跷板上,大家 可以看到跷跷板的一端翘起了。那么我要怎样放这个
文档评论（0）