2017—2018学年度第二学期期中考试九年级数学试卷分析.docxVIP

2018—2019学年度第二学期期中考试九年级数学试卷分析 不知不觉间，半个学期已经过去，回顾半学期的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，暴露出学生对计算题掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对半学期数学教学工作总结如下： 一、试卷分析： 1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 2、不足之处是，基础知识掌握不牢，能力提升失分严重，例如：选择题全校只有66人全部对；其中第1小题正答率最高为93.4％，16小题正答率最低为52.3％，另外对于反复强调的问题稍做改动还是出错，例如：填空题第19小题很多人看成了求直角三角形的中线等于斜边的一半即是路径长；第20题中从特殊到一般解法掌握不好，不能算出正确答案，解题中还出现各种不同的错误；解答题24题有部分成绩不错的学生根本没找全解析式，丢掉了当自变量大于25的情况。另外不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力。最后在解答题26题显示画图能力缺乏，造成了丢分。 二、原因分析： 结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。 1、太相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程