上海市委党校群众路线讲座.docxVIP

上海市委党校群众路线讲座 【篇一：开展行动学习的要点】 开展行动学习的要点 作者：杨国庆 设计以难题破解为目标的培训内容 长期以来，对培训设计者来说，如何有效地在课程中解决学员面临 的现实问题是一个难点。行动学习法的出现能够为解决这一难题提 供一种解决方案，它正是一种旨在通过学习团队和行动实践来解决 现实问题的方法。根据经典的行动学习法，每个参与者或其所在的 机构都提出了一个比较棘手的问题，参与者被随机分配到某一个题 目下，组成学习的团队，在促动师的引导下群策群力，通过质疑与 反思分享知识与经验，在较长的一段时间内，依靠学习团队，解决 这些棘手的难题。在问题来源上，行动学习课程与传统课程的区别 在于，传统课程要解决的问题需要教师提前准备出来，在课堂上传 授给学员。而行动学习法是通过调研得到的，由学员提出的他们在 现实中面临的真实难题，然后由团队共同讨论与付诸实践来解决。 教师在行动学习课程中的角色是推动学员讨论的促动师。培养以问 题解决为导向的思维模式 行动学习法干部培训课程的一个重要目标是培养学员问题解决的思 维模式。通过分组讨论、课堂发言与互动等方式，不断激发学员对 问题的深入思考。弓I入行动学习工具之后，学员可以在课程中有下 列收获：工作业绩显著提升，解决工作中的困扰，扩大组织影响力， 学习一种新的工作方法，等等。 采取 行动学习工作坊”的培训方式 由于需要不断的团队学习结合