校园建筑的状况及发展方向（可编辑）.docVIP

学海无涯 校园建筑的状况及发展方向 汇报人 汇报人：xxx PAGE PAGE 2 摘要：上世纪90年代中期以来高校教育单体建筑的发展与此同时,教育建筑单体设计的发展变化也日新月异。学校规模的变化、管理方式的进步、教学手段的现代化等因素,使建筑设计理念随之更新。这一阶段的高校教育建筑设计形成了以下的特点。建筑形态适应日益加强的学科联系,满足学科交叉并进、学术交流频繁的需求,实现资源整合。如:浙江大学紫金港校区东教学组团(2002年)采用组团式、整体式的发展方式;沈阳建工学院新校区(2003年)的教学区建筑呈网格状构成,彼此联成一体,反映整体式教学楼群的概念,与一系一楼的传统式教学