20xx年辅导员工作总结(李宁).docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 20xx年辅导员工作总结(李宁) 20xx年辅导员工作总结(李宁) 20xx年辅导员工作总结 李宁 在院系领导和同事们的大力支持和关心的下，在党的十七届五中全会和全国教育工作会议精神指引下，我本年主要在加强学生的思想道德水平、人文素质、学风建设、六率考核、四自教育等方面作了工作，有成绩也有不足，为了总结经验，发扬成绩，改正不足，现总结如下： 一、加强学生的思想道德教育，树立正确的人生观、价值观、世界观，确立好自己的人生坐标。学生进入大二后，大部分同学能继续保持一个明确的奋斗目标，但少部分同学已经忘记了到学校来的目的，加之成绩的不理想，平时对自己的要求不严格，自我放纵，导致他们想混文凭或者想趁未踏如社会之前过几年舒服日子的思想有所抬头，所以加强大二学生的思想教育迫在眉睫，如果不从思想上整顿好，那么我们以前作的工作就付之东流，大三的管理难度就更大。因此每次开班会我都强调到学校来的目的是什么，怎样做才能让父母放心，怎样做才能毕业后更好的履行自己的社会责任。 学生的入党推优工作是加强和提高学生的思想道德水平的一项很重要的途径。这项工作的好与坏，直接影响到学校的信誉度，影响到学院在同学们的形象，我在开展这项工作时十分注重透明度，要务必把这项好事办好，真正作到公平、公正、公开，严格按照学院发展党员的条件，坚持标准，宁缺毋滥。全年共有15位同学参加了党校学习，16位同学新写了入党申请书，39位同学光荣的加入了中国共产党。 利用政治学习、班会、个人谈话的机会，开展了具有时代意义的主题团日活动，加强每个学生的责任感，让学生明白在学校的责任是什么，到社会上的责任又是什么，什么行为是负责任的，什么行为是不负责任的，形成一种作任何事都要对自己对父母对将来负责任的意识。 二、加强常规管理，确保六率的五高一低，开展文明创建，争创文明班级、文明寝室，争当文明学生。 常规管理是保证学院教学正常运转和为同学们创造学习氛围的前提条件，搞好了常规管理，我们就可以减少很多麻烦。 1、坚持每天同学生一起做早操，个别寝室去催床的办法，保证了到操率。上午第一节课前、下午第一节课前到寝室督促学生上课，不定期到教室检查上课情况和随堂听课等形式，保证了到课率。晚上下自习后到学生寝室与同学谈心和聊天，关心他们身边的小事，嘘寒问暖，了解状况，拉近关系。每个周四下午都到学生寝室去检查卫生，保证给学生创造一个良好的生活环境。 2、各班建立的班委会、团支部的班规章制度及财会制度更加完善。通过民主选举选出值得学生信赖的班干部，他们除能认真及时完成老师交待的任务外，还把全班同学带动起来，同心协力为集体、系争荣誉。各班依照各班不同的情况，建立了适合本班的班规；并且班费的管理，以节俭为本，公开、公明、公正，定期为全班学生汇报账目，做到账目了然，支取明白，分别由一人管账、一人管钱，财会制度完善，学生一致反映情况很好。 3、班长认真负责班级的考勤，更有针对性地加强班风、学风建设，使学生积极投入学习中。若出现什么异常情况或违纪现象，班干部如实及时的向我汇报，然后我根据具体情况和班干部一起商量办法促成更好的班风和学风。 4、积极主动配合学校有关部门工作，及时认真完成上传下达。评选奖学金、助学金、评选各种先进等，全班学生都予以宣布、公示。5、在竞争激烈的今天，就业形势极为严峻，一些学生却视而不见，要么一心学习，不闻窗外事，要么破罐破摔，糊里糊涂度日。为此，我让学生现在就关注就业信息，经常给他们讲就业形势，指导他们尽早规划人生，尽早确定奋斗方向，重要的是现在在校期间该怎样做。 三、班风学风建设 班风，即班级风气，是一个班级内大多数同学表现出的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，而往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。良好的班风是学习的保证。只有建立良好的班风，才能使全班大多数同学在班级这个集体中学习生活得心情舒畅。 我随时向老师了解学生的上课情况及向学生、班干部询问上课的情况，并让其提出对教学上的更好建议，成为双方的桥梁，使课堂变得更好、学习更利吸收；也有利于教学质量的提高，更有利于学风的改善。 四、严格要求，悉心指导，精心培养一支高素质、能力强的学生干部队伍。 244名学生共分7个班，班长团支书总共就有10人，虽然日常工作繁重，但提高班干部的工作能力是当务之急。于是，我查阅有关资料，给他们办培训班，从学习班委职责开始，一步步教他们如何开展工作、如何解决工作难题、如何提高工作效率、如何处理学生矛盾，我常教育他们严于律己，宽以待人，时常关注他们思想、学习、生活，并注意与学生干部一对一谈心，检查督促他们的工作开展情况。在班干部受到委屈时，我耐心做其工作，在其遇到难题时，我耐心指导，在一年多来