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浇根式改善型培训助力教师专业发展 在“教师质量决定教育质量 ”时代，教育系统从上到下都非常重 视教师培训。今天的教师不是缺培训，而是缺好的培训；今天的培 训不是缺理论，而是缺能落到教学且能指导教学的理论；不是缺专 家，而是缺能与教师一同在课堂上摸爬滚打的专家。这就要求教师 培训机构必须实现培训的深度转型，特别是要实现从 “我给你培训什 幺”向“你想要培训什幺 ”“我要你做什幺 ”，向 “你现在能做什幺 ”“我 能给你什幺 ”，向 “你我能共同解决什幺 ”转型。近年来，重庆市北碚 区教师进修学院构建了符合成人学习规律与教师专业成长规律，实 现研训合一的 “浇根式改善型 ”教师培训新范式。 一、基