从实际问题到方程华师版.pptVIP

民实际间题到才强  教学目标 1知识与技能 使学生会列一元一次方程 12过1 会判断一个数是不是某个方程的解 过程与方法 让学生初步认识方程与现实生活的联系,感受数学价值 (2 让学生在练习中尝试、检验的方法找出部分方程的解 3情感目标 注重联系实际,激发学生学习的兴趣 教学重点 会列一元一次方程解决一些简单的应用题 教学难点 列一元一次方程  课前复习 列出下列代数式 (1)一本笔记本1.2元,X本需要 2x 钱 (2)一支铅笔a元,一支钢笔b元,小强买2支铅笔和 3支钢笔一共需要 2a+3b元钱。 (3)长方形的宽为a,长比宽长3,则该长方形的 面积为a(a+3) (4)辆44座的汽车加上2辆32座的汽车最多可以 乘坐44X+64人。  入(回顾小学学习的列方程解应用题) 本笔记本1.2元,小红有6元钱,那么她最 多能买到几本这样的笔记本? 解:设小红能买到x本这样的笔记本 设未知数 (笔记本单价×购买数量=应付金额)-…分析数量关系 1.2× 列出各关系量的代数式 即:1.2x=6 解方程获得实际问题的解答  例题与练习 例1:某校初中一年级328名师生乘车外出春游,已知 有2辆校车可乘坐64人,还需要租用44座的客车多少 解:设还需要租用44座的客车x辆 设未知数 (乘坐校车人数+乘坐客