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教师实习的感悟：与学生成为朋友； 都说教师是人类灵魂的工程师，这一称号既是对教师的褒奖，也是对每位 教师的鞭策。在实际工作中，教师只有了解学生的真实想法和内心世界 , 才能 无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号，才能在教育过程中有的放矢，使教 育工作富；有成效、事半功倍。教师如何走进学生心灵，我认为，至少要做到 以下几点 一、以平等作视角； 要和孩子交流，我们必须用平等的视角来拉近与孩子的距离。由于年龄与 阅历的不同，我们与学生之间客观上确实存在着距离，有人甚至提出年龄每相 差三年就会有代沟。如果我们一味强调师道尊严，以长者的说教、训斥作为教 育学生的手段，其结果只能导致师生严重对立，不利于教师教育，也不利于学 生成长。我们只有站在学生的角度去关心他们，多从关心他们的生活着手，多 找他们谈心，了解他们的需求，掌握他们的困惑，跟他们一起；解决难题。这 样学生才能从心里接纳我们。 二、以沟通来联结； 作为心理、生理正在发育的青少年，他的行为有很大的变化，常有不确定 性和反复性，其行为变成一种良好的行为习惯，中间还有一段距离，在这个过 程中，老师必须掌握一定的方法去疏通、导行。当师生敞开心扉，促膝交谈的 时候，才是教育的最佳时机，也是教学教育相长的最佳时机。师生沟通最有效 的要数谈心工作了，它细腻、实用、有人情味。除了谈心外，笔者还和学生笔 谈，往往采用二种方式一时详尽批阅周记，作朋友