手绘POP海报教案.docVIP

美术八年级下册 手绘POP海报制作 时间：2015年4月16号 第七周 星期四 第一节 班级：初二（1）班 授课老师：郑裕华 【教学目标】 知识与技能： 了解手绘POP海报的定义用途； 了解手绘POP海报的制作过程。 过程与方法 1、讨论法，观察法，了解POP海报的形式用途特点； 2、归纳法，讲授法，探究法，了解POP海报的制作过程。 【教学重难点】 重点：POP海报的制作过程。 难点：POP海报的编辑格式与POP字体的设计。 【教学过程】 导入新课 教师提问学生“你留意过街头的海报吗？”，引发学生回忆看过的海报有哪种形式，通过屏幕图片提问“这种形式的海报你看到过吗？”从而导入这节课内容——手绘POP海报。 讲授新课 （一）、什么是POP海报？ POP—— 是英文“point of purchase ”的缩写，意为“卖点广告” ，其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等它是当今时尚很流行的新兴广告媒体，凡是在商业空间设置的可以促进产品销售的广告媒体，都可以称之为“POP”。 （二）、手绘pop海报的特点与作用： 特点：制作时间段，成本低；灵活多变，幽默夸张，亲和力，新鲜感，传递信息快。作用：吸引顾客，刺激消费者购买。 （三）、常用工具： 应用笔材：麦克笔，软