2021年口语交际教学计划.docVIP

　　一、 　　二、教学目标 　　1、培养学生与人交流沟通的能力。 　　2、培养学生倾听的习惯。 　　3、培养学生的语言表达能力。 　　4、培养学生应对问题的能力。 　　二、学情分析 　　1、学生的双基情况 　　培养学生的口头表达能力是口语交际教学的重点和难点，学生有与人交流和沟通的欲望，但是他们的组织语言和条理表达技巧很缺乏。 　　个别的优秀学生表达能力较强，有较好地语言交际基础。 　　2、学生的思想状况 　　多数学生因为表达力和技巧基础差，所以不敢表现，不敢张口表达，缺乏自信，影响表达想法的积极性，有些学生有一定的交际能力和自信心，教学中应予以鼓励。 　　少数学生有能力积极表达，有较强的自信，多鼓励，激发兴趣，培养表达能力。 　　三、教材分析 　　1、总体知识结构 　　全册口语交际教材共七课，七课时完成。它们分别是我当小导游、让我告诉你、处处留心、学当小记者、学会夸奖、不要这样做， 　　分别用一课时完成。 　　2、重点 　　让学生学会口语交际的方法，掌握口语交际中停顿、重音、语气、语速、音量等方面的技能技巧。 　　3、难点 　　培养学生善于观察生活、提高口语交际的能力。 　　四、教改措施 　　1、课堂上多积累，多鼓励学生交流。 　　2、提倡学生课下多读书，多当听众。 　　3、建立口语交际小组，结成对子。 　　4、自然形成辩论小组，展开辩论。 　　五、教学进度表 教 学 计 划