小班下男生评语演示文档.doc

精.选 你是我们班的小小“建筑师”，因为你总能设计出造型独特的飞机、城堡；同时你还是班里的“智多星”，上课时你总能认真听讲并积极举手发言,回答的问题总是又快又准确；在体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱；很多时候你还会帮助老师做些力所能及的事情，收拾玩具、分发毛巾、收放水杯等等，每一件事都做得积极有条理。马上就要升入中班了，我们希望你继续保持好习惯，在绘画和剪纸方面继续加强锻炼，相信中班的你一定更棒，加油！ 腼腆的你其实很能干,你乐意自己的事情自己做,会自己吃饭、穿衣、入厕,你喜欢和小朋友一起搭积木，也总是能和伙伴们设计出造型独特的飞机和城堡；还记得上个学期的你不太会与小朋友交流，常常会和他们发生争执，但是现在你偶尔也会像“大哥哥”一样关心比你小的弟弟、妹妹，老师感到很欣慰。马上就要升入中班了，老师希望你再大胆一点和自信一点,相信你一定会很棒！老师也希望你做事的动作可以快一些，加油哦！ 你是个有点害羞又文静的男孩子，很多时候都比较安静，总是和几个固定的小伙伴一起玩耍。你有较强的生活自理能力，总是能自己的事情自己做，很多时候你还会帮助老师做些力所能及的事情，收拾玩具、分发毛巾、收放水杯等等，每一件事都做得积极有条理。这学期在老师的鼓励下，你渐渐开朗了，遇到困难时，你会偷偷告诉老师，并且在集体面前回答问题时的声音更响亮了；你还喜欢搭积木，也总是能设计出造型独特的飞机和城堡；马上就要进入中班了，老师们希望你再大胆些，自信些，加油！ 你是一个活泼、懂事的“小暖男”， 有较强的生活自理能力，总是能自己的事情自己做，在小朋友遇到困难时，你也总是第一个冲上去帮忙；很多时候你还会帮助老师做些力所能及的事情，收拾玩具、分发毛巾、收放水杯等等，每一件事都做得积极有条理。区域游戏中的你总是那么积极，那么投入，角色代入感比别的小朋友都要强，不管是当“爸爸”还是当“医生”你总是能演好自己的角色。马上就要进入中班了，老师希望你能在绘画方面继续加强，相信中班的你一定更棒，加油！ 你是我们班的小小“建筑师”，你总是能和小伙伴们一起设计出造型独特的飞机和城堡；每天你能高高兴兴地来幼儿园，乐意学习自己的事情自己做；很多时候你还会帮助老师做些力所能及的事情，收拾玩具、分发毛巾、收放水杯等等，每一件事都做得积极有条理。但是老师也发现上课时你的注意力不是很集中，常常会和旁边的小朋友一起玩，马上就要进入中班了，老师希望你在学习上更专注一些，相信你一定可以做到。加油! 腼腆的你其实很能干, 你有较强的生活自理能力，总是能自己的事情自己做，很多时候你还会帮助老师做些力所能及的事情，收拾玩具、分发毛巾、收放水杯等等，每一件事都做得积极有条理。这学期在老师的鼓励下，你渐渐开朗了，遇到困难时，你会偷偷告诉老师，并且在集体面前回答问题时的声音更响亮了；每次区域游戏，你总是特别钟意益智区，喜欢各种拼图玩具。马上就要进入中班了，老师们希望你再大胆些，自信些，老师也希望你做事的动作可以快一些，加油哦！ 你是一个天真可爱的孩子，这个学期，老师看到了你的进步：你很有礼貌，见到 老师与同伴都能够主动打招呼；你还喜欢搭积木，也总是能和伙伴们设计出造型独特的飞机和城堡；在绘画方面，你涂色能力有所加强，能在轮廓线内把颜色涂均匀；很多时候你还会帮助老师做些力所能及的事情，收拾玩具、分发毛巾、收放水杯等等。或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直希望你能越来越棒！马上就要进入中班了，老师希望你多做一些安静的游戏，培养自己的专注力和耐心，期待越来越棒的你，加油！ 你是个活泼、开朗的“小暖男”，你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人。你总是非常快乐，特别是户外活动的时候总是能看到你开心的笑脸和奔跑的身影；你还喜欢和小朋友一起在区域里玩各种游戏，活动中也总是能遵守游戏规则，从不跟同伴发生争执；你特别喜欢小动物，幼儿园各个角落里的小蚂蚁、小蜗牛都是你的好朋友。马上就要进入中班了，希望航航上课能更专注一些，做事速度能更快一些，老师相信一定能看到更棒的你，加油！ 你时而活泼开朗，时而情绪低落，你一天的状态完全靠你的情绪掌控。活泼的时候，你乐观开朗，你有说不完的话，你有做不完的事，你上课一直在举手，你的见解总是那么独到，那么神奇。户外活动的时候总是能看到你开心的笑脸和奔跑的身影；可当你情绪低落时，你会一直皱着眉，上课也不专注了，总是时不时在发呆。吃饭、睡觉、穿衣服、放鞋子，所有的一切都变成了大问题，你不愿自己独立完成这些原本对你来说轻而易举就能完成的事情……老师真希望每天都能看到那个活泼开朗的你，那个知道宇宙，知道十万个为什么的你。希望进入中班后，我们每天都能见到那个活泼开朗的你！ 浩浩，你是一个特别懂事的小男孩，总是笑眯眯的对待每一个人，因此大家都特别喜欢你。你