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- 2020-12-13 发布于湖北
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* 目的要求: 1、初步了解“直线的方程”和“方程的直线”概念; 2、了解直线的倾斜角概念,理解直线的斜率概念,并能准确表述直线的倾斜角的定义; 3、已知直线倾斜角(或斜率)会求直线的斜率(或倾斜角); 教学重点、难点: 本节的重点是直线的倾斜角斜率的概念; 难点是斜率存在与不存在的讨论及用反三角函数表示直 线的倾斜角。 (3)点( ,1)不在直线 上。 x o y (0,-2) (-3,0) 例1、已知方程2x+3y+6=0。 (1)把这个方程改成一次函数式; (2)画出这个方程所对应的直线 。 (3)点( ,1)是否在直线 上。 略解:(1) (2)过A(0,-2),B(-3,0) 两点的直线即为所求直线 ; ; http://L 乐动体育 LD乐动 ; 严断刑罚以威其淫。惧其未也,故诲之以忠,怾之以行,教之以务,使之以和,临之以敬,莅之以强,断之以刚。犹求圣哲之上,明察之官,忠信之长,慈惠之师。民於是乎可任使也,而不生祸乱。民知有辟,则不忌於上,并有争心,以征於书,而侥幸以成之,弗可为矣。夏有乱政而作禹刑,商有乱政而作
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