2019版四年级上册语文同步练习-呼风唤雨的世纪1-人教新课标.pdfVIP

四年级上册语文同步练习-呼风唤雨的世纪1(人教新课标) 1.看拼音，写汉字。 ｙī ｌàｉ ｇēｎｇ ｔｉáｎ ｑｉáｎ ｓｈｕǐ ｚｈé ｘｕé （ ） （ ） （ ） （ ） 2.观察每组字的字形，并分别组词。 改（ ） 幻（ ） 核（ ） 致（ ） 幼（ ） 咳（ ） 3.在括号里填上恰当的词语。 改善（ ） 创造（ ） 联系（ ） 改变（ ） 探索（ ） 寄托（ ） 4.根据课文，在括号里填上合适的词。 20世纪，人类（ ）上月球，（ ）入深海，（ ）百亿光年外的天体，（ ）原子核世界的 奥秘。 5.选词镇空。 发现 发明 （1）人类的（ ）创造，极大地改变着人们的生活。 （2）从化石上，人们（ ）了恐龙的许多秘密。 改变 改观 （3）科学在（ ）着人类的物质和精神文化生活。 （4）科学就是生产力，它使人类的生活大大（ ）。 幻想 理想 （5）我的（ ）是当一名科学家。 （6）人类的发现和发明，使人们的（ ）纷纷变成了现实。 6.根据课文，回答下面的问题。 1．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星 球变成联系紧密的“地球村”。 “地球村”在文中的意思是 。 2．科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。 “神话”在文中的意思是 。 7.完成下列各题。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术……正是这些发现 和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 （1）照样子，写一写。 呼风唤雨 （2）从这段话中你读出了什么？ 8.读一读，写一写。 该项研究成殊以后，科学家对未来进行了大胆而乐观的设想。例如，未来的高速公路两旁，不 用再安装路灯，只要种上一排排发光的植物就可以了。 这段话写出了科学家的大胆的设想，你看了以后一定有启发，请你写出一个大胆而乐观的设想。 课内阅读 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视， 没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷 纷变成了现实。20世纪的（成果 成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 9．把短文括号中不恰当的词语划去。 10．“那时没有电灯，……”“那时”是指 。 11．文中“大概”的意思是 。 12．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是（ ） A．形容科学界给世界带来了美丽的自然景色。 B．形容科学界的成果像梨花一样开满枝头。 C．表现了现代科学技术成就的变化之快和变化之大是人们始料不及的，给人们带来意想不到的惊喜。 课外阅读 捉住太阳 一个 3 岁的小男孩，拿着一块雪白的铁皮在窗前玩。铁皮反射着阳光，把房间照得更亮。他跑 了起来，连声大叫：“我捉住了太阳！我捉住了太阳！” 小孩子捉住了太阳，这是诗人的想象。 这个孩子就是后来成为电磁学大师的麦克斯韦。 他上中学时数学和诗歌比赛都获得了冠军。他后来创立了一组麦克斯韦方程，简直就是用数字 和符号写成的电和磁的抒情诗。 他发现了电磁波，指出光就是电磁波。他抓住了光的本质。我们地球上的光来自太阳，麦克斯 韦真的用他那富有诗意的数学方程式，捉住了太阳。 13．他跑了起来，连声大叫：“我捉住了太阳！我捉住了太阳！”这一句话中“捉住了太阳”是指 14．“我