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巡课记录表 时间： 年 月 日 星期 第 节 巡课情况记录： 巡课人： 巡课记录表 时间： 年 月 日 星期 第 节 巡课情况记录： 巡课人： 刘庄小学巡课制度 一、巡课的意义 为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从 2015 年 4 月中旬起，推行了“巡课制” 。巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。 为落实巡课制度， 增强巡课的可操作性， 我校还根据巡课内 容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。 巡课制的推行， 不仅只是规范教师的课堂教学行为， 更为重要的是促进了课堂教学效率的提高， 要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让 学生全面发展。 巡课制的推行， 使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。 二、巡课的内容 （一）巡课内容 1、师生课前准备情况。 教师是否有执教该课时的教案，教案和教学内容是否一致， 教案的详略情况。 教案一般在上课前十分钟或上课后检查。 每次 巡课，巡课人员可随机抽查或根据教务处安排检查 2 至 3 名任课教师的备课情况。 上课预备铃响至上课铃响之间， 任课老师是否到达所在班级。 学生学习用品是否摆放整齐。 学生在教室内是否静坐等待。课桌椅摆放是否整齐划一。 2、教师执行课表情况。 教师是否按课表上课， 教师是否按规范调课。 巡课人员通过 查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。是否有私自调换、 挪用、挤占其他课程的现象。是否提前或拖后上课或下课。是否 有脱岗或中途离开课堂现象。 了解教师执行课表情况， 一般在上课时间内进行。 3、老师课堂行为表现情况。老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课（除身体不适外） ，是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。 4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的 情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课 5 10 分钟。课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否有打瞌睡现象。是否随便和周围同学讲话、吵闹。是否对学生放任自流。是否有其他课堂违纪现象。 5、班容、班貌情况。巡课人员将有重点地检查部分班级的 学生在上课期间穿着和红领巾的情况。 6、教室卫生、用电情况。巡课人员将检查教室卫生状况， 凡发现教室卫生有问题， 巡课人员应督促任课教师责令值日学生 搞好卫生，做到教室地面没有纸屑；如在课间巡视，应直接督促 学生完成值日任务。 任课教师应关注日光灯、 电风扇等设备的用 电用水情况，防止水电浪费。 7、大课间学生活动锻炼情况。巡课人员将记载班主任是否 督促、带领学生积极参加课间活动。 非班主任在课间操时是否走出办公室及时到岗到位。 （二）巡岗内容 1、检查教职工在岗工作情况。巡视教职工上班时间内是否 存在和教育教学后勤工作无关的情况。 如上班期间内打游戏、 串 办公室、吃零食、闲聊、听音乐、看电影、随意外出、学生放学不送队等。 2、及时发现并解决校园安全隐患与问题。 、了解校园各班包干区卫生质量情况并解决相关问题。三、巡课办法 1 、由学校行政人员组成巡课工作小组。 。 、《巡课巡岗记录本》组成部分是：①巡课人员安排表。②巡课内容及规范。③巡岗内容及要求。 、以每天的早会课、上午的第三节课和下午的二、三节及兴趣小组活动课作为巡课重点。 、巡课过程中，要带着《巡课记录本》 ，要认真做好现场记 录，并进行签字，不可代签。对听到其他教师反映的违规现象也 一并进行记录。要在完成巡查任务后及时转交给下一轮巡课人 员。 、巡课人员因事不能履行职责，可与其他巡查人员调换。四、巡课人员职责 、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。 、本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。 、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。 、巡课、巡岗人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题， 应及时向校长报告， 或向中心校分管安全的黄燕斌副校长汇报。 、巡课工作小组要在每周学校例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。 五、巡课问题处理办法 、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。 、对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课人 员不作当场裁定，