高一年级部九月份工作总结(通用5篇).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高一年级部九月份工作总结(通用5篇) 第 PAGE \* Arabic 1 页 高一年级部九月份工作总结(通用5篇) 高一年级部九月份工作总结1 对于大多数天有学生来说他们的中考是失败的,当然我也是。 所以高一上学期时我非常认真,心想只要我努力三年,一定就能考上我自己所理想的大学。 但是我却不知道自己会是那么的没用,自己高一上学期虽然成绩在班上不算优秀但是那时我学习态度很好,认真完成老师布置的每一项作业,上课认真听讲,那时也算个好学生了。 可到了高一下学期,自己的学习就开始走下坡路,每次上课总听不进去,那时总觉得老师很烦,而且上课还总是睡觉,根本没有尽到一个学生的基本义务。所以那个学期,我的成绩很差很差,几乎像是没有学一样…… 不过从这个学期开始,我觉得自己像是突然觉醒了一般,虽然说这个学期刚开学的时候自己对待学习还是有那么一点的懒惰,但马上自己就调整态度了,这个是真的,班主任。 总之,对于九月到十月的总结我自己还是比较满意的,也许自己成绩并没有显得有所提升,但是我感觉自己真的是在努力,是在认真学习,并且一点都不后悔。相信如果自己把这种心态一直保持下去,自己一定还是会成功的。 接下来迎接期中考试的打算: 1、自己化学很差很差,应该操前读多多背背化学,课余时间多多做做化学题,哪怕它很难很难也要做,要实行题海战术。 2、物理公式自己也有许多不记得,或是记得用不了,所以物理自己应该把公式整理一下,并多做题。 3、生物:认真完成老师布置的每一项任务。 4、语文和英语;重在早上背书。 高一年级部九月份工作总结2 时光飞逝,岁月如梭,转眼又一个学期结束了,在过去的一个学期中本人严格要求自己,宽以对待他人;务实苦干,扎实工作;取得了一定的成绩。为了以后更好地工作,现将过去一学期来本人承担的高一(Ⅰ)部教学工作总结如下: 一、平时注重理论学习,加强自身修养,提高自己的思想素质。认真贯彻学校的育人思想、育人理念。坚决服从校长室的领导,不折不扣地完成学校部署的各项工作。 二、重视学习业务知识,注重求真务实,不断提高自身的工作能力,做好教书育人的本职工作。注意收集江苏高考的新信息,认真研究考试说明及高考录取政策,研究近几年江苏高考试题,把握命题规律,以便在日常教学中有针对性,不走弯路。 三、本人所做工作 1.配合学校,积极推进“1+1”高效课堂教学:开学初,年级就组织教师学习导学案编制的格式、要求,指导教师如何编制高质量的导学案,同时每学科成立导学案编制的核心组。除了加强导学案的编制外,另外要求每位教师也按“1+1”课堂教学模式进行上课。年级几位领导推门听课进行检查。 2.开学初,按学校的要求,编排、调整了年级课表,使开学有序正常地进行 3.组织迎国庆书法、绘画、作文大赛 4.组织读书交流大赛 5.定期对教师的备课、听课情况进行检查 6.成立学科奥赛辅导小组,确立辅导教师,参加学生,辅导时间、地点 7.年级组织开设了校本选修课、研究性学习,评出在研究性学习的优秀小组并参加校展示 8.组织阶段性检测,期中考试,并进行成绩处理、总结、分析工作 9.配合学校组织进行了“1+1”高效课堂评优 10.配合刘主任、翁主任、施主任做好年级各项工作 以上是本人一学期所做工作,当然有成绩也有不足,有待于在以后工作中进一步完善。 高一年级部九月份工作总结3 本学期教学工作,在春天的脚步声中即将画上圆满的句号。一学期来,在学校各级领导的正确指导和关怀下,顺利地完成了各项教育教学任务,兹就有关美术教学活动的开展情况作一简要总结和归纳,从中找出经验得失,以期对美术教育工作起到抛砖引玉之功。 一、学生基本情况 学生的美术基础知识参差不齐,对美术基础技法的学习与认识还较缺乏。美术技法的学习是一个循序渐进的过程。人美版美术教材系列是一个完整的体系,其内部衔接十分紧密,他不会出现重复的内容。这就要求美术教学活动要一环扣一环,要求学生在不同的阶段完成相应的学习内容。 二、树立正确的学习态度 这个问题,在本学期第一节课上对各班学生进行了教育和指导,基本上解决了认识问题。前期的学习热情和兴趣都较令人满意,但后期表现欠佳。其原因是多方面的,就教育主导者而言,缺乏后续的激励和引导措施,使部分学生未体会到美术学习的乐趣和成功感。个别班级少数学生的认识还未到位,这种情况可能表现在各科学习上,即极少数学生对学习的认识还处于模糊阶段,或者存在严重的认识误区或认识障碍。纠正这部分学生的问题,仅依靠常规的教育方法是很难奏效的。不能在心灵深处产生震荡,就不能引起他们的注意和警醒。因此,对这部分学生要从其他途径,比如心理疏导等来进行认知矫正,培养正确的学习态度。 三、培养学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师。”兴趣是需要培养的,大部分学生对美术学习的兴趣还是比较浓的。这种兴趣,我们称之为“直接兴趣”

文档评论(0)

xingyuxiaxiang + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档