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班级年度总结_1.pdfVIP

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亲爱的朋友, 很高兴能在此相遇! 欢迎您阅读文档班级年度 总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅 读这篇文档, 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转发, 将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 班级年度总结 班级年度总结 8 篇 班级年度总结篇 1 我班由托班,升入了小班, 经过一个学期的共同生活, 我班 的孩子在生活能力方面养成了良好的进餐习惯, 用餐时知道要安 静,不能讲话,大部分幼儿能端正的坐着吃饭、 餐后会用餐巾擦 嘴,睡觉起来或小便后会自己塞裤子, 洗手时会用正确的方法卷 袖子。在学习方面:宝宝们都能听懂普通话,用普通话交流,喜 欢听故事,语言发展较好。 运动方面,通过各种目标的游戏活动, 发展了幼儿的走、跑、 跳等基本动作的协调性, 孩子的参与积极 性也有了提高,喜欢动脑筋,观察表达能力都比平行班级突出。 一、下面介绍一下从九月到一月的具体的内容: 9 月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动,包括玩具真 好玩,饭菜真好吃,我的好朋友等。 10 月份开展了“小小的我”的主题,期间孩子们的智慧的 火花时有闪现, 在小手本领大, 我的眼睛亮, 香香的和臭臭的中, -1- 孩子们找到的东西让我们老师也惊叹不已, 不仅孩子们观察能力 得到了锻炼,还丰富了孩子的知识与语言。 11 月份开展“好吃的水果”的主题活动,可以看出孩子对 日常生活中事物的留心程度, 通过分支我知道的水果, 水果变变 变,水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达能力,用一个、两个 形容词来形容水果, 可以从它的外型、 颜色、气味等方面来描述。 12 月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一个向全浦 东新区开课的活动, 我们采用分组教学的方式, 一组对个别领导 和全园教师试教, 一组对外开课。 我们班的每一个孩子都有他们 展示锻炼的机会, 而且分组教学其实是增加了教师的工作量, 原 本上一次课, 可现在要上两次课了, 但确实分组教学的效果是比 较好的, 因为每一个孩子都得到了锻炼的机会, 教师也能关注到 原本不太爱发言的孩子。 二、班级重点工作介绍。 (一)生活能力,习惯的养成(收玩具、倾听) 。 1、幼儿园:洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。 2、措施:用儿歌的形式教方法; 多练;表扬“我的本领大”。 (二)语言表达能力。 幼儿园:儿歌、故事上;语言角;晚托班;海鸥之星:家里 的儿歌准备,讲述内容准备。 -2 - (三)主题活动: 1、发展幼儿的综合能力与生活相结合; 培养孩子的观察力, 表达能力,学习主动性。思维能力。幼儿与家长共同找资料:可 以是图、书、广告纸、照

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