考点三 非谓语动词教学内容.pptVIP

考点三 非谓语动词;命题特点;【非谓语动词】;1．不定式的时态及语态;2. 动名词;3.分词的时态和语态;动名词和现在分词，都是加-ing，区别: 动名词,在句子中都是做名词性成分的，主语，宾语，而且可以被形容词修饰， 比如：Everyday running is a good habit. 动名词表示特性，功能. 现在分词表示正在做某事 .被形容词化 如：I saw a running boy.（男孩是主动跑的，running也可视为做形容词） 一个区别两者的好方法 a sleeping car ----- The car is sleeping. 错误 a sleeping child----The child is sleeping. 正确 “即分词动作的逻辑主语是它所修饰的词;动名词所修饰的词不能充当其逻辑主语. ”;注意:;考点一 不定式做结果状语的固定搭配 too +adj/adv to do， so +adj/adv as to do ， such +n as to do adj/ adv enough to do only to do 常表示意想不到或不愉快的结果。 考点二“使……怎么样”之类的动词 amuse, astonish, excite, frighten, interest, move, relax, satisfy, shock, surprise, encourage, disappoint, puzzle, tire, please, inspire, terrify, worry，它们的ing形式表示主动，而过去分词表示被动。一般情况下“人”用过去分词，“物”用ing形式。 *考点三 why not do sth (为何不做某事);考点四：非谓语动词作主语时，注意： 1、不定式和动名词可以在句中当主词，但分词不行。 2、不定式一般表示具体或一次性动作，而动名词则表示一般或抽象的多次动作。 ___should not become a serious disadvantage in life and work.(2010.51) a. To be not not tall b. Not to be tall c. Being not tall d. Not being tall 考点： 1、非谓语动词的否定式。（直接在非谓动词前加） 2、个子不高是一贯的事实。应用动名词。;3、不定式和动名词都可以用it来代替作形式主词，但在含有no，-less 等否定词的句子里，常用动名词作主语。如： It is useless talking with her.和她谈话是没有用的。 It is no good discussing with her.和她讨论是无益处的 4. 如果主语和表语都是非谓语动词，两者应保持同样的形式，即：或同为不定式，或同为动名词。如: To see is to believe.眼见为实。 Seeing is believing.眼见为实。;固定搭配 cannot / hardly / never / scarcely too …to… “越……越好；无论……也/都不过分”。 You cannot be too careful to cross the street. 你过街时越小心越好。 can’t (help/choose) but 不得不,只能,不禁 I cannot help but tell her the truth. 我只能告诉她真相。;*解题思路：看似纷繁复杂的各种非谓语动词考题实际上是有解题规律可寻的, 非谓语动词解题四步曲： 一、首先抓住主谓结构，确定主句 没有连接词 只有一个主语 二、分析主动被动 分析语态就是在确定主语之后，分析非谓语动词和主语在搭配使用时是主动还是被动关系。 三、分析动作先后 要考虑动作发生的时间先后，即时态。;独立主格: 句中没有连接词，逗号分开两个句子，存在两个主语 .形式：名词/代词＋分词;不定式、动名词作宾语（非谓语补充） ;*接不带to的不定式的特殊动词 一感：feel 二听：listen to; hear 三让：make, have, let 四看：watch, see, look at, observe 被动句里to还原。;*接不定式作宾语，动名词作宾语均可，且意思基本不变的词 双方一旦开始(begin, start),无论喜欢(love, like, prefer )与否(hate, dislike)，都得继续(continue)下去。都不能企图（attempt）忽视（neglect）开始的爱（love）。习惯也好，害怕也好，难以容忍(