《通稿二零零三》读后感范文.docxVIP

—PAGE 1— 《通稿二零零三》读后感 当细细品完一本名著后，你有什么体会呢。这时就有必须要写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢。以下是小编帮大家整理的《通稿二零零三》读后感范文，希望对大家有所帮助。 《通稿二零零三》是韩寒的一本杂文，全书共80页，不多，但是胜在真实。 韩寒的书都很有个性，很真实。但是此真实非彼真实，其他作家的小说或书是真实的，但却都是在迎合大众的前提下写出的“真实”，每个作家在创作时都应该会考虑到自己的措辞问题，读者会有什么想法，自己的文章会不会对他们造成影响等。顾虑太多，真实的东西也会被虚假包装。 韩寒写出来的东西，是最直接的真实。他很直接地写出了自己的观点以及想法。不会因为他人的想法与评价而委曲求全，也不会因为顾虑太多而不敢写出自己的真实想法。 这本书的内容大多与中国教育有关。在“序”中，韩寒就坦言：中国的教育是比较失败的教育。中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育与教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。 我认为这并没有错，中国的应试教育确实是失败的，是一种适用于中国的失败教育。看似适合中国的应试教育，其实只成就了少部分人。 学生是祖国未来，要想改变中国的现状，就应该改变现在的教育方式，从小培养、学习有用的东西，以便以后为国效力。 也许会有人觉得这本书不好，觉得会影响人们对中国教育的看法，但这又怎样。韩寒只是发