计算机文化基础课程建设总结.pdfVIP

计算机文化基础课程建设总结 一、主要任务完成情况 《计算机文化基础》是一门重要的计算机基础课程 为学生提供计算机的基础知识、能力与 素质方面的教育 旨在使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识 培养学生利用 计算机分析问题、解决问题的意识与能力 提高学生的计算机素质 以及利用计算机解决本专业 实际问题的能力。 课程规划 1 构建新的教学模式 1.1 突出教师指导下的学生自主学习模式 突出以教师为主导和以学生为主体的教学新模式研究,针对《计算机文化基础》综合性较突 出的特点,在实习部分进一步体现教师指导下的学生自主学习模式,突出以项目训练为主的教学实 践. 1.2 采用分层教学法，满足不同层次的学生要求 河南高校的主要生源在本省 而河南又是一个农业大省 所以农村的学生在河南高校中占据 了一半以上 根据调查发现 大部分农村学生对信息技术的掌握情况不容乐观 甚至部分学生还 是“零起点” 因此建议在新生入校时 进行一次计算机摸底测试 根据测试结果 建议采用分层 教学法，制定不同层次的教学目标，以满足不同层次的学生需求。 1.