青岛版二年级上册数学期中考试复习要点总结.doc

考点一：乘法的意义表示几个 相同加数 的和。因此， 相同加数 的连加算 式可以改写为乘法算式。 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 （√） 求几个加数的和用乘法计算。 （×） 说明：少了相同加数，因此是 错误的 所有的连加算式都能改写成乘法算式（×）说明：必须要强调是相同加 数的连加算式才可以。 5 个 4 相加和 4 个 5 相加的和相同。（√） 说明： 4 个 5，5 个 4 相加的 和都是 20，所以是正确的。 5 个 4 相加和 4 个 5 相加的和相同，意义也相同。 （×）说明：前半句是 正确的，后半句意义是不同的。 5 个 4 表示 4+4+4+4+4+4 4 个 5 表示 5+5+5+5，这两个式子的加数和加数的个数都不同， 所以意义 不相同。 例： 7+7+7+7=28 相同的加数是（ 7 ），相同加数的个数是（ 4）个，可以改为乘法算式为 4×7 或 7×4），表示（4 个 7）相加的和是 28。弄清几个几： 易错点： 5×5 表示 5 个 5 相加的和。不能表示 5 个 5 相乘。 5 个 5 相乘是 5×5×5×5×5。 5 和 5 相乘可以列式 5×5 考点二：乘法各部分名称及读法 例：8×5=40 8 和 5 称为因数，40 称为积。因此知道两个因数求积用 乘法计算。（看到积或因数用乘法） 一个因数是 9，另一个因数是 7，算式为（ 9×7=63）积为（ 63） 读法 : 8×5=40 读作：8 乘 5 等于 40（注意 8、5 的顺序不能颠倒， “乘”和“等于”要写汉字 , 怎样读的算式就怎么写读作 , 有“＝”号的就写等于几） 3乘4写作 3×4 3 ×4读作 3乘4 考点三：乘法意义的应用 2×4+4表示 2个4加上 1个4等于 3个4相加。3个4相加的和，列乘 法算式是 3×4 4×4-4 表示 4个 4减去 1个 4等于 3个 4相加。3个 4相加的和，列乘 法算式是 3×4 考点四：“1”和“ 0”的乘法 记住两句话： 1 和任何数相乘都得 任何数 1 ×8＝8 0 和任何数相乘都得 0 0 ×5＝0 考点五：乘加乘减 乘加：先分为两部分，一部分是相同加数的部分， 有几个几就写几×几，另一部分是剩下的部分，把这两部分相加就是乘加。 乘减：第一步，把数量少的部分补齐，与前面的数量相同。补齐后有几个几就写几×几，再减去补上的数量就是乘减。 例：一共有多少只小鸡 ? □○□○□ =□( 只) □○□○□ =□( 只) 乘加：左边两组可以看成 2 个 4，因此是 2×4 或 4× 2，右边一组是 2， 因此一共有 2×4＋2=10 或 4×2＋2=10 乘减：右边一组补两只后和前面的组数一样都是 4 只，变为 3 个 4，也 就是 3×4 或 4×3，再把补的两只减掉就是 3×4-2=10 或 4×3-2=10. 做题小窍门：如果是同时要求列乘加乘减，那得数一定是相同的，可以 数一下图上的数量核对所得得数的正确性。 考点六：乘法口诀的应用 口诀一定要背熟，默对。带“十”不要忘记写“十” ，小数在前，大数在后。 乘法口诀对应算式：一个乘法口诀对应一个或两个乘法算式。根据口诀写算式一定要写得数。 一个乘法口诀对应两个乘法算式（×） 对应一个乘法算式的因数相同：如一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。这九句口诀只对应一个乘法算式，其他的口诀都对应两个乘法算式。 注意得数相同的口诀。得数是 4，6，8,9,12 ，18,24,36 的口诀有两个。（可以试着写一下） 4. 根据口诀写算式一定要写完整。如：二六十二可写为 2×6=12 或 6× 2=12 最大能填几？（口诀横竖都要背熟） 例：6×（）＜ 35 方法：想 6 的乘法口诀，可以背到 5 的时候不能停，再往下背六六三十六，不满足＜ 35，所以最大只能是 5. 易错：（）× 7＜65 乘法口诀不仅要会横着背，还要会竖着背，横着背到七七四十九， 远远小于 65，所以还继续背七八五十六，七九六十 三。也可以直接想 7 几六十几，正好七九六十三小于 65 考点七：有关“倍” （1）倍的意义： 5 的 3 倍表示 3 个 5（可利用图示法理解，一份是 5，3 倍就画这样的 3 份，也就是 3 个 5） 小窍门：可以把“倍”换成“个” 。6 倍就是 6 个，8 的 6 倍表示 6 个 8。 画图：□的个数是△的 3 倍。 △△△△ 1. 读题弄清是要画□。 2. □的个数是△的 3 倍说明有 3 个 4 □□□□ □□□□ □□□□ 3. 注意第一组图形要和上面三角对齐， 图形之间要有空隙。 □的个数为 4×3=12 个（△的三倍，看图可以知道△为 的3倍） 考点八：角（要理解