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语文中考语文诗歌鉴赏 +文言文阅读练习题 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．古诗文阅读 （甲）临皋闲题 苏轼 临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税 及助役钱耳。 （乙）记游松风亭 苏轼 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意 谓是如何得到？良久忽曰： “此间有歇不得处 A ”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟 此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法。当甚时也不妨熟歇 B （丙）纵笔三首（其一） 苏轼 寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。 小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。 【注】甲文为苏轼贬黄州时所作，乙文为苏装贬惠州时所作，丙诗为苏轼贬惠州再贬儋州时所作。 （1）根据语境，给下列加下划线词选择正确的选项。 ① 与此孰胜（ ________） A.通 “熟” B.谁，哪一个 C.成熟 ② 思欲就林止息（ ________） A.完成 B.即使 C.靠近 ③ 若人悟此（ ________） A.好像 B.如果 C.你 2）用现代汉语写出甲文中划线句子的意思。 其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！ 3）结合语境，在乙文 A、 B 两处填上合适的标点，并说明理由。 4）丙诗意蕴丰富，选择下列一组词语，结合全诗，描摩诗人情感。 5）乙文中 “熟歇 ”意为 “充分休息 ”，它是苏东坡人生境界的一种标志。结合你的阅读体验，说说苏东坡 “熟歇 ”的人生境界在甲文《临来闲题》中是如何体现的。 【答案】 （ 1） B； C； B 2）长江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝沐浴都是从江里打水，为什么一定要回家呢！ 3） A 处，示例 1：填感叹号，更切合语境，更能表现苏东坡当时突然醒悟到就地休息的惊喜，一种大悟似的 “忽得解脱 ”之感跃然纸上。示例 2：填问号，形成自我反问，更强烈 肯定地体现苏东坡当时突然醒悟到就地休息的惊喜，一种大悟似的 “忽得解脱 ”之感跃然纸 上。 B 处，示例 1：填句号，更能体会苏东坡经过一番彻底领悟后的宁静。唯有这种宁静 才是苏东坡，才是豁达、闲适的苏东坡，才是看淡生死、看淡一切的苏东坡。示例 2：填 感叹号，因为 “熟歇 ”是苏东坡对人生的一种幡然醒悟，是他对人生的深刻体察。 4）示例 1： A：“白须 ”和 “酒红 ”相对（写 “对比 ”也对），通过颜色的变化，先描绘了自己容颜的衰老， “白须萧散满霜风 ”满带凄寒之气。末句忽借酒后脸上暂现红色一事，情绪轻快。色彩从霜白转入绚丽，传达出自己不以衰老为意的自我解脱，表达他对自己贬官且 多病的境遇的超脱和旷达。示例 2： B： “误喜 ”写出了 “小儿 ”把老父亲 “酒红 ”的醉面误当成是体健的 “朱颜 ”的欣喜；诗人自己 “一笑 ”点破 “小儿误喜 ”，对儿子之喜进行否定，回到对衰老的肯定。两词对照，让人感受到诗人对自己病后饮酒的一种自嘲，表现出诗人的旷达和 超脱。 （ 5）写作《临皋闲题》时，苏东坡被贬黄州，此次贬官是苏东坡人生的一大灾难。因 “乌 台诗案 ”差点丢了脑袋的苏东坡并没有沉浸在伤感之中，而是转而排遣痛苦。他在临皋亭 下，生活得自在舒服， “饮食沐浴 ”皆取自 “峨眉雪水 ”，竟无归乡之心！这种感受就是苏东 坡被贬他乡、不为困境所绊的 “熟歇 ”。而寄情山水，做江山风月的主人，更是一种旷达、 超脱的人生至境，更是苏东坡的人生 “熟歇 ”。 【解析】 【分析】（ 1 ）本题 ① 中的 “孰 ”古义既可以是通假字，通 “熟 ”，也可以翻译成 “谁，哪一个 ”，今义为 “成熟 ”，根据文意和句意可知应选择 B； ② 中的就即可翻译成 “完 成”，也可以翻译成 “即使 ”和 “靠近 ”，根据文意和句意可知应选择 C； ③ 中的若即可翻译成 “好像 ”，又可翻译成 “如果 ”和“你 ”，根据文意和句意可知应选择 B。 2）本题翻译为 “长江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝沐浴都是从江里打 水，为什么一定要回家呢！ ”，其中注意 “半 ”翻译成 “大部分 ”； “皆 ”翻译成 “都 ”； “何必 ”翻译成 “为什么一定要 ”。 （ 3）文中 A 处前面的一句表明心中有疑问，但从 “良久忽曰 ”中的 “忽”可知有突然明白之 意，故可用感叹号，若用问号，形成自我反问，也可体现 “忽得解脱 ”的惊喜和轻松之感， 故也可用问号； B 处是结尾句，用句号，平淡结尾，体现的是苏轼大彻大悟后的平静，用 感叹号，表达的是他对人生的深刻体察，故用句号或者感叹号均可。 （ 4） A 中白红颜色的对比，表达他对自己贬官且多病的境遇的超脱和旷达； B 中两词对 照，让人感受到诗人对自己病后饮酒