大理白族自治州五年级下册语文课内阅读专项练习（三）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大理白族自治州五年级下册语文课内阅读专项练习（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 阅读理解 (共5题；共73分) 1. （24分） 课外阅读，回答问题。 羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。 夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。 羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？ 我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？ （1） 根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。 ①形容注意力非常集中。________ ②不嫌麻烦。________ ③永远不知疲倦地努力工作。________ （2） 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。 （3） 文章最后一句话属________句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说________？ （4） 作者把“我们的学校”比作________。把同学们在学校的学习比作________。把“草茎”“草根”比作________。把“翻草”比作________。 （5） 作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？ （6） 你从“羊吃草”中得到的启示是什么？ 2. （12分） 阅读理解 竺可桢爷爷是我国近代气象学、地理学的奠基人。他一生有着对气象学、气候学和地理学的执着献身jīng ?shēng，率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行yán ?jiū，其中一些成果达到国际水平。竺爷爷一生发表kē ?xué著作近300篇，晚年写的《中国近五千年气候变迁的初步研究》、《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》和《物候学》等专著，在理论和实践上都具有zhòng ?yào意义。 （1） 根据拼音在括号内写出正确的词语。 jīng ?sheng________??? yán ?jiū________ kē ?xué________??? zhòng ?yào________ （2） 通过阅读这个片段，我们知道竺可桢爷爷在________、________、________等方面有着杰出的贡献。 （3） “奠基人”是什么意思？把你的理解写下来。 3. （17分） 阅读练习。 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩最优秀。孔雀从它那扇子的彩屏中，选出一支最漂亮的羽为奖状，准备送给优胜者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成一张网，一环套一环，又密又细。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“织的网非常结实，即使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。” 蚕爬上草山，织得那么快 ，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，一会儿就织成了浑圆的茧子。雪白的蚕茧光溜溜的。 这时，蚕也向大家作了说明：“ 我吐出的丝一点儿也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前_______孔雀却对蜘蛛说_______这光荣的奖状应当属于蚕_______ （1） 短文加个题目。 （2） 用加下划线的词语造句。 即使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫。 （3） “一丝不苟”中“丝”应查音序________，“丝”应选第________种解释。 ①蚕吐出像丝的东西。②像丝的东西。③比喻极少，极小，细微。 （4） 给短文最后一段加上合适的标点 4. （11分） 阅读短文并回答问题。 __________ 几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。 枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑；可是他们却满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了