学校教育中落实立德树人的几点思考-最新作文资料.doc.pdfVIP

学校教育中落实立德树人的几点思考 一、在新时代、新课程、新高考改革的背景下， “立德树人” 的基本内涵 “立德”是 “树人”的前提和基础， “树人”是 “立德”的 延伸和目标。青少年学生时代，是逐步形成人生观、世界观、价 值观的关键时期， “扣好人生的第一粒扣子”非常重要。 在教育 评价方面，对固有的单一的静态的学业成绩评价标准更要坚决扭 转，注重对智商、情商、逆商的评价与提升，深入贯彻落实教育 部十八大以来对学校教育督导与评价制度的新要求， 尽快实现学 校办学理念的革新，突出特色教育与办学特色，建立多元的、动 态的、注重个体发展的评价制度和体系。 在教学活动中应遵循教 育的客观规律， 不断转变自身的角色定位， 采用多样的教育教学 方式，把核心素养潜移默化地贯穿到学科教学过程中。 二、在 “立德树人”的指导下，必须切实转变教育观念 就如在课改之初， 大家都比较迷茫， 虽然也陆续接触了一些 新课改的理念， 但在实践中如何操作， 仍然一头雾水、 不知所措。 我想，面对新课改、新高考，每一位教育工作者都应该在冷静之 余有自己清醒的认识，不能盲目跟风，也不能置之不理。完全否 定我们的教育教学传统， 丢弃我们积累下来的教育教学经验， 一 味追求 “新、奇、怪”是浮躁肤浅的，但不作深入的研究思考就 认