机械部现代学徒制阶段性工作总结.docxVIP

PAGE PAGE 30 四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校） 机械专业部现代学徒制阶段性工作总结 岗位轮训是专业人才培养方案的重要组成部分，是理论联系实际的综合实践教学环节。根据《四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校）现代学徒制试点工作实施方案》精神，从学校实际出发，解放思想、大胆创新，探索“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养模式，学生第1学年在学校学习文化课和掌握专业技能，第2学年实行现代学徒制，从而全面提升中职学校的发展活力。数控专业的学生通过现代学徒制模式进行岗位轮训，熟悉企业的组织机构及整体运作模式，熟悉并完成企业主要岗位的典型工作任务，开阔学生视