宣讲：创客教育技术研究与推广项目简介.pdf

创客教育技术简介 ——RealRobot简介 目 录 ⼀.关于我们 ⼆. 团队介绍 三.项目介绍 1.项目简介 2. 创客课程 3.赛事解决⽅案 4. 培训课程简介 5.课程体系⼤纲 四.获奖记录 关于我们 青岛睿尔时代教育（HEAD REAL® ）科技有限公司是由中国 海洋大学信息科学与工程学院（含物理系、电子系、计算机系、 海洋技术系）首倡，由中国海洋大学王剑教授发起，是以中国海 洋大学智力背景为支撑的高科技股份制企业。公司属于中国海洋 大学国家级创新创业实践项目——创客教育技术研究与推广的执 行单位，主要从事教育项目研究与开发，教育软件、教育器材的 研究与开发，文化艺术交流活动组织策划；我们的产品将应用于 青少年创新教育，作为学校教育补充，对青少年进行实践能力、 创新能力和科学素养的实践训练。
 团队介绍 公司团队的前身是来自中国海洋大学信息科学与工程学院创客教育研究会（简称创研会），创研会 是一个专注于探索激发青少年创新能力、学习能力，培养青少年创客的志愿者社区。主要由一群热衷 于实践创新的在校学生、各行业专业技术人才作为志愿者运营的非盈利社区。 我们的技术团队依托于中国海洋大学教育科研队伍，大部分的项目执行工作由来自中国海洋大学各 个专业年级的在校学生完成，研究生和本科生总人数46名，团队中还包括高校和中小学教师12名，各 相关技术领域资深专家顾问5名。
 项目介绍——简介 创客教育技术研究的最终目标，是依托海洋大学科研队伍通过继承专业领域人才技术素养，建 立健全在智慧学习环境下，遵循青少年心理成长规律的普及型创客教育课程体系
 核心的理念是通过持续地实践训练，培养青少年的创新思维习惯，激发优秀的学习能力。 以创新教育为核心教育课程，通过“同一性训练+指导性训练+项目实践”结合，在乐高4C教学 模式和VEX的Think-Do-Test项目实战方案的基础上，遵循“实践+认识+再实践+再认识”的认识 发展路线，采取“感性操作+讲授+实战操作+研讨+案例分析”的教学方式，培养小学员们成为具有 创造力和系统化解决问题能力的未来精英。 该课程体系内容包括： 1. 教辅系统
 包含创客课程、硬件平台和软件平台三大类 2. 服务集成方案
 2.1培训类创客教育机构整体解决方案；
 2.2赛事解决方案；
 2.3教育互动主题创客空间整体解决方案；
 2.4教育旅游主题创客空间整体解决方案。 项目介绍——创客课程 我们的创客教育课程体系涵盖校内与校外两类：
 在校内，我们为青岛市小学校本课环境提供适合各年级大班教学的普及型课程，也为校内学生社团 提供面向竞赛的精英式训练计划； 在校外，我们为校外培训机构提供专项机器人课程及其竞赛训练计划，也为家庭成员们提供基于编 程的专业训练。 这两类课程按照内容分为四类： 1. 模块化思维培养类： 数学思维类实践课、情节设计类实践课 2. 机器⼈培训类： 机器人设计课、代码编程课、比赛竞技课 3. 规则创作类： 脚本编程课、游戏设计课； 4. 创客养成类： 团队项目课、智能设计课、科学实验课 项目介绍—赛事解决方案 我们的赛事解决方案包含两方面： 1. 基于赛事规则平衡性的建模研究与技术支持； 2. 引进国内、国际科技类赛事，通过赛事推广创新教育技术； 2017年我们引进两大赛事： 1. 2017世界机器人大会-青少年设计大赛-MakeX“攻城大师”挑战赛山东赛区 2. 2017-2018赛季VEX机器人世界锦标赛青岛地区赛事 
 MakeX是世界机器⼈⼤赛的重要组成部分。
 VEX机器⼈世界锦标赛于2007年美国创办，每年吸引着全球30多个国家，上百万⻘少年参与，是⽬前吉尼斯世界纪录认证全球规模最⼤的⻘少年机器⼈赛 事，这是⼀项旨在通过推⼴教育型机器⼈，拓展中⼩学⽣、⼤学⽣对科学、技术、⼯程和数学领域的兴趣，提供并促进⻘少年的团队合作精神，领导才能和解决 问题能⼒的世