人教版七年级数学上学期 第四章《几何图形初步》小结与复习.pptxVIP

第四章 几何图形初 步——小结与复习知识结构图从不同方向看立体图形平面图形立体图形状元成才路展开立体图形平 面 图 形直线、射线、线段平面图形角的度量角角的比较与运算角的平分线状元成才路余角和补角（一）.图形的初步认识圆锥圆柱柱体锥体三棱柱三棱锥四棱柱四棱锥棱柱棱锥五棱锥五棱柱六棱锥六棱柱球体2.平面图形观察从正面看立 体 图 平 面 图从左面看从上面看思考：从三个方向观察以下图形， 可得到什么图形？长方体三棱柱正方体四棱锥五棱锥三棱柱点动成—— 线线动成—— 面面动成—— 体构成几何图形的 基本元素是 点（4）直线、射线、线段的比较图形表示延伸端点度量直线．l ．A B1.直线AB(或直线BA)2.直线l向两端无限延 伸0个不可度量射线． ． lA B1.射线AB2.射线l向一端无限 延伸1个不可度量线段aA B1. 线 段 AB (或线段BA)2.线段a不可延伸2个可度量你能解决下列问题吗？1、图中共有几条线段？几条射线？几条直线？能用字母表示出来的分别用字母表示出来。A B C2、判断下列说法是否正确：（1）延长射线OA；（2）直线比射线长，射线比线段 长；（3）直线AB和直线CD相交于点m；（4）A、B两 点间的距离就是连结A、B两点间的线段。3.用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手 拔木条,木条能转动,这表明过一点有无数条直 线_; 用两个钉子把细木条钉 在木板上,就能固定细木条,这说明两点确定一条直线 。B·4.如图所示,一只蚂蚁要从圆柱 体A点沿表面尽可能地爬到B点, 因为那里有它的食物,而它饿得 快不行了,怎么爬行路线最短?A·5.角的定义：a有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.b 角可以看作是由一条射线绕着它的端点旋转 而形成的图形.6.角的表示方法：（1）用三个大写字母：表示角的 顶点的字母写在中间∠AOB； 用 一个大写字母：表示角的顶点的字母∠O．（2）用数字：∠1，∠2；（3）用希腊字母：∠α，∠β；O a （1）度量法（2）叠合法7.角的大小比较角的大小只与开口大小有关，而与角的 边的长短无关．BDOEAC角度的转化：1°=60′ 1′=60 〞 1°=3600 〞角度的加减：1.同种形式相加减；2.度加（减）度；分加（减）分；秒加（减）秒3.超60进一；减一成608.角的平分线1、定义：一条射线把一个角分成两个相等 的角， 这条射线叫做这个角的平分线．2、几何语言表达：∵ OC是∠AOB的平分线AC∴∠1＝∠2＝ 1∠AOB21或∠AOB＝２∠１＝２∠２ 2 OB9.角的特殊关系1、∠１与∠２互余，∠１是∠２的余角，∠２是∠１的余角．∠１＋∠２＝９０ °2、∠１与∠２互补，∠１是∠２的补角，∠２是∠１的补角．∠１＋∠２＝18０ °１）两个角成对出现２）只考虑数量关系，与位置无关．注意!结论: 同角(等角)的余角（补角）相等10.方位角：北1、方位角是以正南、正北方向 为基准，描述物体的运动方向。2、北偏东45 °通常叫做东北方向西东3、方位角在航行、测绘等实际 生活中的应用十分广泛。O60°A练习、在右图中A点在O点的什么方向？南达标训练1.下列说法正确的是( D )A.射线AB与射线BA表示同一条射线。 B.连结两点的线段叫做两点之间的距离。 C.平角是一条直线。 D.若∠1+∠2=90 °,∠1+∠3=90 °,则∠2=∠3；2. 5点整时,时钟上时针与分钟 之间的夹角是〔C 〕A.210° B.30° C.150° D.60°达标训练3.如图，射线OA表示〔B 〕AA、南偏东700 B、北偏东300 C、南偏东300 D、北偏东700300O700B4.下列图形不是正方体展开图的是〔D 〕达标训练5.互为余角的两个角之差为35°，则较大角的 补角是 117.5；°6. 45°52′48″＝ 45.88 °， 126.31°＝ 126 ° 18 ′36″； 25°18′÷3＝ 8°26′ ；7.如图，已知CB＝4，DB＝7，D是AC的中点， 则求AC的长度。解：∵CB=4，DB=7， ∴CD=DB-CB=7-4=3，∵D是AC的中点，∴AC=2CD=2×3=6．盘点提升8．如图，O是直线AB上一点，OC为任一条射线， OD平分∠BOC，OE平分∠AOC．（1）指出图中∠AOD的补角，∠BOE的补角；（2）若∠BOC=68°，求∠COD和∠EOC的度数；（3）∠COD与∠EOC具有怎样的数量关系？ 解：∠AOD的补角：∠BOD 、∠COD∠BOE的补角:∠AOE 、∠COE（2）∵OD平分∠BOC，∠BOC=68°，∴∠COD= ∠BOC= ×68°=34°，∵∠BOC=68°， ∴∠AOC=180°-∠BOC=180°-68°=112°， ∵OE平分∠AOC，?∴∠E