人教版八年级物理 上册 第六章 6.3 测量物质的密度 教案 .docxVIP

教 学 设 计 课题 6.3 测量物质的密度 课时 1 班别 教 具 时间 教 学 目 标 1．知识与技能 （1）通过实验进一步巩固物质密度的概念。 （2）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 2．过程与方法 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。 3．情感、态度与价值观：培养学生严谨的科学态度。 重点 密度的测量 难点 培养学生严谨的科学态度 教 学 过 程 内容及流程 教师与学生活动 备注 明 确 目 标 导入新课，明确目标 复习检测上节课所学知识： 教师引导学生复习上一节所学内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固. 导入： （1）密度的公式？只要知道其中任何两个，就可以求第三个数。 （2）仪器： 测质量m,用天平测量； 测体积v：如果是规则的物体，可以用尺子测量相应数据计算得出。 若为液体或不规则物体，使用量筒进行测量。 （3）如果没有量筒，能测量物体的密度吗？ 如果天平没给砝码，你能测量物体的密度吗？ 3、出示学习目标，同学齐读，理解。 内容及流程 教师与学生活动 备注 实 施 目 标 二、自主预习　梳理新知 阅读教材，梳理本节知识点，并标注在教材中。 三、合作探究　生成能力 目标导学一：量筒的使用 提出问题　出示一块长方体铁块，