声音与振动考核模版.pptVIP

铝棒也能发声 纸杯发声 高脚杯发声 声音是怎样发出的 能看到自己声音的样子 神奇的“鱼洗” 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” 声音与振动 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 1 ）实验材料 铝棒若干，松香粉 （ 2 ）实验方法 用一只手的拇指和食指捏在铝棒的中点处， 再用另一只手的拇指和食指蘸一点松香粉，紧 捏住铝棒，从中点处向一端抹动，反复几次， 可以听到铝棒发出很纯的声音，而且响度越来 越大。停止抹动以后，声音可以持续很长时间。 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 3 ）实验原理 摩擦铝棒时，由于摩擦力的作用，棒中的微 元产生拉伸形变，当微元拉伸形变所产生的恢复 力大于微元受到的最大静摩擦力时，那么微元在 恢复力的作用下就会回到原来位置，反复摩擦， 各个微元都来回纵向振动，在棒中形成纵波。这 就是它为什么会发声的原因。 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 3 ）实验原理 停止摩擦铝棒以后，声音将持续很长时间，这 肯定不是单一的声波造成的。 原来当波从波密介质铝棒垂直入射到波疏介质 空气的界面上时，不会发生半波损失，而是在界 面处直接反射，即在铝棒中形成了入射波和反射 波的叠加，从而形成驻波。最重要的是在铝棒的 两端也就是界面处形成的刚好是波腹。 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 4 ）规律总结 A 、对于同一根铝棒，只有捏住棒的 1/2n(n=1 ， 2 ， 3 ， ? ) 处时，棒均能“发声”即捏住波腹处。捏 住棒的 1/(2n+1) (n=1 ， 2 ， 3 ， ? ) 处时，棒均不能 “发声”，即捏住波节处。 B 、对于同一根铝棒，设棒“发声”的频率为 f ， 捏住 1/2 处时，频率应为 f 的整数倍。 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 4 ）规律总结 C 、对于同一铝棒，棒长与其“发声”的频率成 反比。棒的频率与其粗细无关。 D 、相对于空气而言，其他线性材料 ( 棒、槽、 条等 ) 也属于波密介质，都能“发声”。通过实验， 我们发现铜棒、铝槽、塑料棒、铁丝、钢尺等，这 些材料也都可以发声，而且也具有上述规律。 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 1 ）实验材料 两个大小不一样的纸杯，一个易拉灌，绳子若干， 水，小木棍若干。 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 2 ）实验步骤 ① 在纸杯和易拉灌的底部中间钻一个小孔 ② 用一根绳子穿过小孔，并用小木棍系好 绳子在杯底的那端 ③ 将绳子弄湿，用手指滑动绳子，静听不 同杯子发出来的声音 ④ 往杯子放少许水再滑动绳子，观看不同 杯子的实验现象 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 3 ）实验现象 ① 纸杯发出的声音比易拉灌的大得多 ② 纸杯溅起了水花，而易拉灌不行 （ 4 ）实验原理 纸杯的底部在振动的绳子的作用下，剧烈的振 动，这样可以引起更多的空气的振动，就像鼓。 发出的声音与杯子的形状和材料有关。 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 1 ）实验材料 高脚杯 、 水 （ 2 ）实验步骤 ① 首先准备一个干燥的高脚杯，用 手蘸水在其杯口轻轻摩擦 ② 在杯中诸如不同分量的水重复① 中的步骤，观察记录不同水位高 脚杯的发声情况 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 3 ）实验原理 声音的产生是由于物体的振动，而高脚杯的发声 也是由于高脚杯发生了振动。 本次实验是由于高脚杯振动产生了驻波而发出声 音。（驻波：频率和振幅均相同、振动方向一致、 传播方向相反的两列波叠加后形成的波。） 铝棒发声 纸杯发声 高脚杯发声 发声原理 看见声音 “鱼洗” （ 4 ）实验总结 高脚杯在注入不同水量的时候为什么发出的声音不同？ 通过这次实验可以了解到，声音的产生是由于物 体的振动。而高脚杯的发声也是如此，但