部编版五年级语文上册13少年中国说学习复习资料 教学参考 课文精读理解 延伸拓展 积累阅读.docxVIP

部编版五年级语文上册 学习复习 教学参考 课文精读理解 延伸拓展 积累阅读 13少年中国说（节选) 题解 兴旺何所寄，国之未来在少年。“少年”，指人十岁左右到十五六岁的阶段。“说”是文体的一种，通过发表议论或记述事物来说明某个道理。本文是梁启超的代表作之一。此文影响颇大，被公认为梁启超著作中思想意义积极、情感色彩激越的篇章之一。 课文导学 自古英雄出少年。一百多年前梁启超先生就曾在少年中国说》中高瞻远地指出：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”他对肩负着中国重任的中国少年寄予无限希望。让我们走进课文，温梁先生的强梦想。 课文导读 少年是祖国的未来和希望。戊戌变法失败后，中国近代思想家梁启超写下的《少年中国说》，曾热情地讴歌中国少年是祖国的未来和希望，鼓励中国少年肩负起建设少年中国的重任。走进课文，让我们一起来感受梁先生的那份激情吧。 学习目标 1.认识6个生字；会写7个生字；理解“一泻汪洋、潜龙腾渊、地履其黄、八荒、矞矞皇皇”等词语。 正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势；背诵课文； 3.借助注释理解课文内容，体会作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发爱国之情（重点） 4.集体朗读课文，体会本文句式整齐、气势磅礴的语言特点。（难点） 5.通过查找资料，结合课文内容体会作者的思想感情，理解少年中国和中国少年之间的关系。难点 作者简介—