《安全教育》ppt演示文稿.pptx

安全教育的培养这是我们的理想这是我们要预防的安全为了谁？从自身利益角度来看安全: 关系到三个家庭及三代人的幸福 独木桥悬崖安全生产管理方针 安全第一，预防为主，综合治理SafetyFIRST这次培训的目的使大家从安全培训中学会一种方法和一种理念生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。——《安全生产法》 第二十条职业伤害事故预防与控制伤害事故第一部分伤害事故有可能出错，就一定会出错墨菲定律“有可能出错的事情，不管这种可能性有多小，就会出错。”Anything that can go wrong will go wrong!千万不能忽视“变坏的可能”！事故（Accident） 事故是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止，可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。 事 故1死亡29轻伤事故300无伤害事件事故是积累出来的海因里希事故法则海因希里 Heinrich20世纪50年代统计55万件机械事故其中48334件轻伤事故1666件死亡重伤事故千万次的隐患事故代价问题 主要负责人要受的处罚 对人身造成的危害 对财产造成的损失 对家庭造成的危害 不良的社会和国际影响 事故代价——1主要负责人要受处罚企业出了事故，主要负责人要受的处罚： 做检查 一旦出了事故，按照“四不放过”原则，无论什么形式，向上级做检讨。 掏腰包 《生产安全事故报告和调查处理条例》，对事故发生单位主要负责人个人进行罚款，第三十八条规定，按一般、较大、重大、特别重大等事故级别，分别处上一年年收入30%、40%、60%、80%的罚款。 行政处分 降级、降职、责令引咎辞职、撤职等。 刑事处罚 主要是判处徒刑。事故代价——2.对人身造成的危害《企业职工伤亡事故分类标准》，有20类事故：1.物体打击2.车辆伤害3.机械伤害4.起重伤害5.触电6.淹溺7.灼烫8.火灾9.高处坠落10.坍塌11.冒顶片帮12.透水13.放炮14.火药爆炸15.瓦斯爆炸16.锅炉爆炸17.容器爆炸18.其它爆炸19.中毒和窒息20.其它伤害事故代价——对人身造成的危害20类事故，会对我们造成数十种伤害—— 电伤、挫伤、轧伤、压伤、倒塌压埋伤、辐射损伤、割伤、擦伤、刺伤、骨折、化学性灼伤、撕脱伤、扭伤、切断伤、冻伤、烧伤、烫伤、冲击伤、生物致伤、中毒等。 生命终止-死亡 肢体残缺 器官功能丧失 体弱 劳动能力降低或丧失事故代价——3.对财产造成的损失对财产造成的损失 个人财产集体财产国家财产企业财产安全是最大的节约，事故是最大的浪费事故代价——4.对家庭造成的危害对家庭造成的危害 亲人失去，精神上极大痛苦 受伤人员的家庭负担加大事故代价——5.不良的社会和国际影响不良的社会和国际影响 企业发生事故，影响了企业的发展和声誉， 也对整个社会的经济发展产生一定的影响，影响一个行业、一个地区的声誉，乃至国家声誉。谁想发生工伤事故？政府部门人员？ 保险公司？你的亲人？ 你的朋友？ 公司领导？你的同事？事故为什么会发生如果没人想要工伤事故,那为什么我们身边的工伤事故还在继续会发生…?不可避免吗?设备不安全,设施不安全…?操作的方式不对?所处的位置对吗?命运安排?外力因素? 有意的人为破坏?..............案例分析时间：某天下午5：30分地点：某建筑工地起重吊运作业区人物：小王（工作经验2年，搬运工人） 老张（工作经验10年，起重车司机） 老刘（工作经验15年，起重机指挥） 小赵（工作经验4年，起重机司索工）经过：下班后，小王着急回家。为了赶时间，抄近路横穿工地的起重作业区域………… 第一种情况：没有发生事故 第二种情况：差一点发生事故 第三种情况：发生一起意外事故第一种情况： 小王冒险进入危险作业场所（人的不安全行为），但由于听了劝告，及时回到安全通道上，不安全行为被消除，结果平安无事！第二种情况： 小王冒险进入危险作业场所（人的不安全行为），而且司索、指挥等作业人员都没有做好作业过程中的监护工作，没有注意有非作业人员进入作业区。虽然没有造成伤害，但是，如果吊物捆绑不牢（物的不安全状态），在通过小王头顶时突然掉下来，就会……第三种情况： 小王不听劝阻，冒险进入作业区域，小赵为了阻止小王，自己却忽视安全，与吊物发生碰撞，受到伤害。如果小赵还站在安全区域内，事故也就不会发生，如果……从案例引入四不伤害原则不伤害自己不伤害他人不被他人(它物)伤害保护他人不受伤害工业伤害事故原因比例分析事故的潜在原因缺少相关知识或培训思想麻痹深信“这事不可能/也不会发生在我身上”.没认识到:这是不安全操作习惯，环安检查.xls对有些违章已经成为习惯劳保用品不适合/有、但没使用/无所谓对不