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《昆明的雨》同步练习 一、基础知识积累与运用（共 6 题；共 15 分） 1.下列选项中划线字注音全部正确的一项是（ ） B;8.阅读课文《昆明的雨》，回答问题 课文题目是“昆明的雨”，开篇为什么要描述给宁坤的画呢？ 赏析下列句子。 ①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时 吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 ②一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 “我想念昆明的雨”这句话分别出现在了课文第 3 段和第 12 段，试着分析一下它们各自的作用。 作者说“四十年后，我还忘不了那天的情味。”你能说说“那天的情味”指什么吗？ 通读全文，说说作者以“昆明的雨”为题，是否怀念的就是昆明的雨？ 《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火 的情怀。结合文本，试分析文中是始何体现“以小见大”的。 9.阅读下文，回答问题 翠湖留下的心影 张长 ①翠湖，这个昆明市中心的公园，园内楼台亭阁，曲水回廊，树影婆裟，波光潋滟，于高楼大厦车水马 龙中突现这样一个好去处，实为难得。汪曾祺先生在《翠湖心影》中曾说：“城市有湖，这在中国，在全 世界都是不多的。” ②翠湖原名“九龙池”。据清人倪蜕《滇云历年传》载：“九泉所出，汇而成池，故名九龙池。”翠湖还有 一个老名字——“菜海