人教版七年级上册生物《绿色植物与生物圈中的水循环》试题解析.pdfVIP

第三单元 生物圈中的绿色植物 第三节 绿色植物与生物圈中的水循环 【基础·巩固 】 1. （2019 江苏南通市中考， 17）取带叶的芹 取如图所示的搭棚措施，其主要目的是 菜叶柄 （甲组）和去叶的芹菜叶柄 （乙组）， A. 减弱光合作用 B. 抑制呼吸作用 分别插入装有等量水的两只量筒中 （如图）， C. 降低蒸腾作用 D. 预防虫害侵袭 放在通风的暗室中一天后， 两只量筒内液面 7. （2019 浙江省台州市中考， 4 ）2019 年 5 高度出现明显差异。这主要是因为（ ） 月， 台州南部湾区引水工程开工， 以级解台 A. 甲组叶片多，光合作用强 州雨部地区的用水紧张状况。 该工程通过管 B. 甲组叶片多，蒸腾作用强 道， 将台州北部水资源向南部输送。该工程 C. 乙组叶片少，呼吸作用弱 改变的水循环环节是 D. 乙组叶片少，光合作用弱 A. 降水 B. 地表径流 2. （2019 山东临沂市中考， 5 ）图是绿色开 C. 海水蒸发 D. 水汽输送 花植物的某些生理过程示意图。 下列说法 8. （2019 四川省德阳市中考， 6 ）植物从土 错误的是 壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾 A. a 表示根对水分的吸收， 吸收的主要部位 作用散失到环境。 该过程中， 这部分水依次 是根尖的成熟区 经过的主要结构是 ( ) B. b 表示水分由导管从低往高运输， 动力主 A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶 要来自蒸腾作用 脉导管→叶片叶肉 C. c 表示水分的散失， “门户”是气孔 B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶 D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的 脉导管→叶片气孔 水循环， 途径是：大气→自然降水→植物根 C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶 系→植物茎叶→大气 脉筛管→叶片气孔 3. （2019 河北保定市初中生升学， 3）下列 D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶 关于植物生活及发育的叙述正确的是 脉导管→叶片气孔 A. 不同植物的生长所需水量相同 9. （2019 湖北省潜江市中考， 7 ）以下有关 B.植物吸水的主要部位是根尖的成熟区 绿色植物蒸腾作用的事实和观点， 错误的是 C. 西瓜籽的壳由子房壁发育而来 A. 没有植物的蒸腾作用，生物圈仍能形成 D. 植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐 水循环 4. （2019 江苏扬州市中考， 35 ）要探究绿色 B. 气孔是水、氧气和二氧化碳进出的门户 植物叶与植物散失水分有关， 应选用哪两个 C. 移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作 实验装置做对照实验？（ ） 用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ D. 蒸腾作用为植物体内水和无机