2020年化学名师工作室工作总结.pdfVIP

2020 年化学名师工作室工作总结 一、建立结构合理的工作室团队 名师工作室成员的年龄结构、职称结构配备合理。其中高级教师 4 人，市级学科带头人 1 人，县级骨干教师 2 人，首批成员 10 人，工 作室多次讨论与交流，制定了 《XX市化学名师工作室规章制度》和 《XX市化学名师工作室工作规划与第一年计划方案》，为今后工作的 开展提供了方向。 二、成立工作办公室 工作室在 XX 县 XX 民族中学行政楼一楼，购置了电脑、打印机、 办公桌椅等;购买了办公用品、书籍、杂志 ;建立了工作用的 QQ 群和微 信群。 三、开展多样化的研讨活动 工作室充分发挥名师示范、引领和辐射作用，开展 18 次集体活 动。所有成员踊跃参加各类教育机构的学习、培训活动，每位成员都 在不断进步与提高;在全市积极协助组织各种专题讲座、教学研修和观 摩活动，努力促进全市化学教师专业素质的提升。总结和反思这一年 来的活动，主要有以下几个方面： 1、学习--让名师工作室成为书香的乐园 腹有诗书气自华，唯有书香最致远。 “让读书成为习惯、让书香 溢满工作室”是我们全体成员坚定的信念和永恒的追求。 每位成员都系统学习了对分课堂的相关理论和成功的案例，每个 周都安排成员上一节关于对分课堂的公开课，成员之间听评课，形成 各自的教学特色。都能认真的查找相关材料做学习笔记。 全体成员积极参加教育培训，杨国山老师参加了重庆西南骨干 师培训;杨杰花老师参加了 XX 市 2020 年化学高考研讨会;吕艳芬老师 到上海杨浦区杨浦高级中学，参加了 XX 市中小学校长(副校长、后备 干部)“走出去”影子培训;寸玉兰老师到瑞丽参加第 34 届科技创新大 赛与发展论坛;所有工作室成员参加了关于普通高中化学课程标准 (2020年版)网络培训;高一化学教师参加了 XX 县新修订高中课程方案 和课程标准培训等。 和 XX 校长到重庆参加了对分课堂的相关培训。和 XX 校长还实地 观摩高中新高考改革与走班制教学、生涯规划、设置课程等一系列活 动，带回来许多宝贵经验。 2、实践--让名师工作室成为求索的阵地 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 “让实践成为习惯、上下求 索寻真知”是我们一直努力前行的行动纲领。 和 XX 校长开展了关于职业生涯规划的讲座，和万芬老师开展了 新生入学教育的讲座。这些讲座让学生受益匪浅，获得一致好评。 组织教学比武、打造高效课堂：我校名师工作市承办了 XX 市首 届化学说课比赛及 XX 县第五届教师课堂教学大奖赛初中理化生组的说 课比赛，反响热烈。其中名师工作室成员和万芬，候建强老师获得市 级一二等奖，寸玉兰老师获得县级一等奖。 3、成长--让名师工作室成为丰收的沃土 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。伴随工作室活 动的开展，工作室成员教育思想、教学水平、教学成果都有不同程度 的提高。每位成员都在工作室这块沃土上发光出彩，收获了丰硕的成 果。 四、遗憾： 1、工作室成员对课题研究有畏难情绪，加之教学任务繁重，参 与度有待加强。 2、应用多媒体技术、网络水平有待提高，网上学习交流、互动 能力有待加强。 3、专家培训项目相对较少，自主学习时间较少。 4、工作室网站建设、内容更新等还需多花功夫，努力办出特色， 形成亮点。 五、展望： 1、继续探索特色高效化学课堂教学模式，激发学生的学习热情。 2.力争每一位学员都能各有特色，各具风格。 3、加强对课程改革的深入学习探讨，继续围绕 “对分课堂教学 模式”、 “课堂教学内容的选择”等进行探究，力争推出一些课题成 果。 在 XX 教育这片肥沃而深情的热土上，在各位名师专家深刻而宽 广的雨露中，在工作室得领导支持明媚而灿烂的阳光中，我们工作室 的全体成员会滋养在这珍贵的阳光雨露中，慧心思考，不倦追求，深 深扎根教育教学土壤深处，根深叶茂，厚积方可薄发，在润物细无声 中，定会听到拔节的生长声!