沪教版（上海）初中数学九年级第一学期 本章小结 相似三角形的复习 教案 .docVIP

PAGE 2 相似三角形复习（2） 教学内容：相似三角形复习课第二节（相似三角形判定定理） 教学目标： 1、进一步理解和掌握相似三角形的判定定理、灵活应用这些定理去探索问题和 解决问题。 2、培养在基本图形中运用知识的能力。体会在发现中学习，在学习中发现。发展学生的数学思维能力。渗透图形运动、类比、分类讨论等数学思想。 3、提倡学生主动学习、积极参与教学，用所学的知识解决问题，提高学数学的 热情。在师生互动过程中，培养团结协作的精神。 教学重点：相似三角形判定定理的应用。 教学难点：能在复杂图形背景下、识别和判定三角形的相似，并正确推理论证，关注数学的严密性。 设计思想： 本节课是在学习了相似三角形判定定理后的一节复习课。一方面，抓住基本图形的特征，将基本图形通过平移、旋转、翻折、分解、组合成各种图形。鼓励学生联想，培养学生创新意识。另一方面，让学生进一步形成学习的主体意识、探究意识和合作意识。 教学过程： 教师活动 学生活动 教学设计意图 我们已经认识了相似三角形，学习了相似三角形的判定，这节课我们要巩固我们所学的知识，并把所学的有关判定定理应用到实际的例题中，去探索和解决一些问题。 一；相似三角形基本图形以及判定定理的回顾。 问1： 若DE//BC，则可以判定哪 两个个三角形形相似？用哪条判定定理？ 预备定理： 如果一条直线平行于三角形的一条边,且这条直线与原