2021年中考语文二轮复习：课外文言文阅读难题 专项练习题（含答案）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 24 页 2021年中考语文二轮复习：课外文言文阅读难题 专项练习题 【课堂导入】 鲁人身善织屦 　　鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”　 　 （选自《韩非子·说林上》） 【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。 这篇短文告诉我们的道理是________________________________________________________ 【答案】 要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。 这篇短文告诉我们的道理： ①有一种特长没错，但应该用在需要它的地方；如果你要去的地方不需要这种专长，那么你的技能就毫无作用。但这故事中的鲁人具备了“开发市场”的思想，就可以将技术转化为生产力，最终变为财富。 ②简单的说，有专长，但如果没有用在需要它的地方，那便毫无作用。但是换种角度，我们也可以自己开创一个市场来发挥我们的特长。 ③要做好一件事情必须深入调查研究，分析客观实际，使自己的专长符合客观实际的需要。④凡做一事，都要从客观实际出发，不能随心所欲，莽撞从事；制定行动计划，必须先做调查研究，万不可凭主观臆断；做生意要有经营头脑，了解顾客的需要，三思而行事；这样从能把握时机，立于不败之地。 【教法指导】同一个材料，从不同角度去考虑，得出的启示是不一样的，正向思维是“要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子”。但是我们也可以逆向思维，可以理解为去开发广阔的市场。 一、理解文言文的主要内容 【知识梳理】 主要考查学生是对文言文的理解，并且结合文章的内容，分析其写作意图、原因或理由等。 这种题型要充分理解题目中的关键词语或句子的含义，然后把握文章的内容。 要审清题目，一些题目需要用原句回答（不能少答，不能多答），带引号的一定要用原文，要求用自己的话回答，也要在原文中找到依据，然后翻译成现代汉语去回答。 【例题精讲】 宋孝宗时，张子韶在讲筵。上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。”又曰：“无所接对静处时，如何？”上迟疑未应。子韶曰：“只这迟疑，已自不可。”上极喜，握其手曰：“卿问得极好。” ——选自【明】朱国祯《涌幢小品》 【参考译文】 宋朝宋孝宗时期，在张子韶做讲师讲课的时候，孝宗皇帝曾经问他：“你有什么教朕的呢？”张子韶回答：“臣哪能当得起‘教皇上’这样的话”。只是不知皇上，上朝面对众臣工时，是抱一种什么心态呢？” 孝宗皇帝说：“抱着最真诚的心态。” 张子韶接着问：“入内宫对着太监、女官、众嫔妃时呢？” 孝宗皇帝说：“同样抱着最真诚的心态。” 张子韶再问：“那皇上独自一人时呢？” 孝宗皇帝迟疑了一下，没有回答。张子韶说：：“皇上这一迟疑，已经有君子不应该的错误了。”（君子慎其独也） 孝宗皇帝龙颜大悦，紧握着张子韶的手说：“爱卿这几个问题真是问得太好了！” 对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析是（1） （2） （4分） 【参考答案】 （4分）（1）张子韶的提问切中“至诚”的精髓。 （2）张子韶的提问循循善诱，促人深省。 【解析】 张子韶非不懂就问也不是提问大胆尖锐，咄咄逼人，而是通过问来让皇帝明白道理。一项讲的是问的内容好，一个是说的是问的方式好。 【补充】“只这迟疑，已自不可。”即是慎独。“慎”就是小心谨慎、随时戒备;“独”就是独处，独自行事。意思是说，严格控制自己的欲望，不靠别人监督，自觉控制自己的欲望。《大学》第一次出现慎独一词：【原文】所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。【译文】 所谓使自己的意念诚实，就是说不要自己欺骗自己。就如同厌恶污秽的气味那样不要欺骗自己，就如同喜爱美丽的女子那样不要欺骗自己，这就叫做让自己对自己满意。所以君子(为了让自己对自己满意)就一定会独自面对自己的内心。 【课堂练习】 （一）阅读下面短文，完成第1—2题（6分） 孙觉（字莘老）知福州。时民有欠市易钱 = 1 \* GB3 ①者，系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿，请于莘老。莘老徐曰：“汝辈所以施钱，何也？”众曰：