外教史笔记七.pdfVIP

2017-03-02 医教园 （获取更多资讯和考研资料请加入QQ 群191587101） ◎●●●欧美主要国家和日本的近代教育制度 一、英国近代教育制度 1.教育概况 （1）慈善教育 英国的初等教育一直由国教会管理，教会初等教育具有慈善性质。17 世纪后期， 英国社会贫困现象突出，一些属于非国家、教会的个人和团体也创办慈善学 校， 推动了慈善教育的发展。慈善学校不收学费。 课程主要是基督教教义， 使儿童勤劳守法。学生毕业不能升入文法学校和公学。当时出现了各样的 “免费 学校”、 “贫困儿学校”、 “乞儿学校”、 “流动学校”等。 （2）文法学校和公学 文法学校和公学产生于文艺复兴时期，是英国富家子弟升入大学的预备学校，属 于中等教育性质。公学则强调学校由公众团体集资兴办，培养一般公职人员，教 学设备、条件和教学质量均高于文法学校。文法学校和公学修业年限一般 为 5 年。注重古典语言的学习和上层社会礼仪的培养，同时还进行体育和军 事训练。 （3）学园 17 世纪，在英国出现，是由非国教派创办的一种新的学校形式，当时主要靠学 生交费维持，传授一些实用的知识，后来发展成为一种实科性质的中学。 （4）星期日学校和 “导生制”学校 工业革命后，英国工厂中的童工教育问题引起人们的重视。1780年