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小学语文六年级试卷 第一部分：写字 抄写《珍宝》这首诗的片断，字要写得正确、美观、入体。（ 5分） 珍宝 语文是人世间的珍 宝 谁掌握了 它 谁就成了 仙 可以和千年的杰出古人对 话 可以与万里之遥的亲朋交 心 第二部分：阅读 阅读短文，完成文后的练习（8分+7分+15分） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作不是我有才 华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我 今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平 平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白：生命的意义在于奉献而 不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说： “我愿意再活一次，重新学 习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我 说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光 彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力， 更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。 只有为别人花费它们，我们 的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 1、 用 “ ”画出这段话的中心句。（2分） 2、 默读短文，找出三组反义词：（ ）、（ ）、（ ） （1.5 分） 3、 填空。（4.5分） （1） “我用作品表达这种感情”，“这种感情”指的是 （ ）。 （2） “让我的生命开花结果”的意思 （ ）。 （3） “只有为别人花费它们，我们的生命才会开花 ”，“它们 ”指的是 （ ）。 （二）相逢是首歌 ――写给我的学生 我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。 六年来， 我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即 将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起 跋山涉水，领略迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要 各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗 口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福一一我的孩子，祝你们人 生的旅途一切安好。 感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可 亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是， 我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。 感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受 到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩 子。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。 “相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。 1、 “远方还有更美好的景致在等待着你们”，“远方还有更美好的景致”指的 是 （ 2 分） 2、 下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？ （ 2分） 人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜， 累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结在我心头的感 谢。 3、 写出你心目中老师和蔼可亲的形 象： （ 3 分） “假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给 爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来 是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩 掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。 下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场 “翻船”的（因为的验钞 机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙， 我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张 100元的 钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了 两下，确定是真的后才找钱给那两个人。 我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸 到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？老板娘太精 明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想 越害怕，干脆扭头就跑。 我继续在街上漫无目的地走着 哎 那边有两个卖气球的老 人 生意挺兴隆 去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递 过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜 找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就 靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却 ……老爷爷翻了半天也 没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个 气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱, 放进口袋。 我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？ 猛然间，我从口袋里掏出那z张假币，