专题35 不等式（同步练习）（新高考地区专用）（解析版）.doc免费

PAGE 1 专题35 不等式（同步练习） 一、判断两个数的大小和不等式证明 例1-1．已知、为正数,且,比较与。 【解析】 , ∵,且,∴,, ∴,即。 作差法比较两个数大小时做差后变形的方法：： ①因式分解；②配方；③通分；④对数与指数的运算性质；⑤分母或分子有理化；⑥分类讨论。 变式1-1-1．比较与的大小,其中。 【解析】∵, ∴。 变式1-1-2．比较与的大小,其中。 【解析】∵, 又∵且, 则, , 又,, ∴。 例1-2．已知,试比较与的大小。 【解析】∵,∵, ∴当时,,有, 当时,,有, 当时,,有, 综上,当时,,当时,,当时,。 变式1-2．比较与的大小,其中且。 【解析】∵, 当时,,∴,∴,, 当时,,∴,∴,。 综上当且时,。 例1-3．已知,试求的取值范围。 【解析】∵,∴,, ∴,又,∴,∴, ∴,∴的取值范围是。 变式1-3．设且,,求的取值范围。 【解析】法一：设(、为待定系数), 则, 于是得,,解得,, ∴,又∵,, ∴,即的取值范围是。 法二：由,得：,, ∴,又∵,, ∴,即的取值范围是。 利用不等式的性质证明不等式注意事项： (1)利用不等式的性质及其推论可以证明一些不等式。解决此类问题一定要在理解的基础上,记准、记熟不等式的性质并注意在解题中灵活准确地加以应用。 (2)应用不等式的性质进行推导时,应注意紧扣不等式的性质成立的条