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一级数学周活动方案（共3篇） 第1篇：一级语文周活动方案一年级语文周活动方案一、活动目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写_惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、活动主题：“我爱写书法” 三、活动对象：一年级全体学生 四、比赛要求：1、参赛对象：一年级学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一、二年级用铅笔，备课组长和语文老师们协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用田字格纸张，要写基本笔画、拼音。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。五、比赛方式：1、全员参与。比赛完毕，由该班语文老师分别挑选优秀作品，并把把学生的参赛作品交备课组长处。 2、年4月1日前完成。 负责人：一年级语文老师第2篇：一级数学学科实践活动方案一年级数学学科实践活动方案王春艳一、活动主题的产生刚刚进入一年级学生观察能力理解能力较差，只认识了一些数字，为激发学生的学_数学兴趣和探索求知的欲望，选择适合一年级学生年龄特征和认知特点，确立活动主题---寻找生活中的数。 二、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的学_数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界中。三、活动目标：1、通过活动，激发学生学_数学的兴趣和积极性，拓宽他们的思维。2、发展个性特长，激发潜在机能。让学生走进生活学数学。 3、通过实践活动，让学生体验数学学_的乐趣。 四、活动准备自由分组，设计活动方案。学生自由组合成了调查了解数字的重要性组、在日历中寻找数字组、在钟表中寻找数字组、在汽车中寻找数字组、自由寻找数字组、并推选出了自己的组长。 确定小组后，在家长的协助下拍摄生活中的数字。 四、活动的流程第一阶段:学生以组为单位，分头行动：1、调查数字的重要：寻找身边的事例，加以说明。 2、寻找数字，并拍摄。第二阶段：整理各小组的材料，结合他们的活动结果完成设计方案第三阶段:交流、汇报活动成果 五、实践总结第3篇：一级数学学科活动方案 1“我是速算小高手”竞赛活动方案一、活动目的：1．加强一年级学生对计算的熟练程度，进一步提高计算的速度，培养正确的计算能力。2．通过竞赛，激发一年级学生学_数学的兴趣，重视口算（速算），掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。3．树立一年级学生学_数学的自信心，促进学生智力的健康发展，更好的发挥学生的数学才能。 二、活动内容 我是速算小高手 三、活动时间4月9日晚自_周清时间统一活动。 四、参赛对象： 一年级全体学生 五、活动方式：形式：竞赛形式，班级内选拔前10名参赛。 时间：30分钟内，答对题数最多者获胜。 六、活动实施1.每班建立听算本，每节课前三分钟进行听算练_（15道），听算完成后大屏幕出示口算题，学生对桌批阅，成绩由组长记录，课下课代表汇总各小组得分情况，各组成绩计入课堂评价。2.每月级部进行一次“我是速算小高手”能力大赛活动，各班级通过海选和平时上课前的听算练_成绩选出前十名。级部组织各班选出的十名选手集中测试按六十进三十、三十进十五，分两场淘汰选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，并分别颁发“速算小高手”奖状。数学活动周方案美容一周年活动方案一年级六一活动方案美容店一周年活动方案数学学科活动方案