《教育力的十二项修炼》读书心得-教育心得体会.docxVIP

《教育力的十二项修炼》读书心得 - 教育心 得体会 假期里，我读了《教育力的十二项修炼》 这本书，让我收益匪浅。让我懂得了作为教师不仅要勤奋、 敬业。还有有一颗爱心去关爱学生。身为班主任的我还知道教师还要学会如何冷静沉着的去处理突发时 间，为什么要及时跟家长沟通及怎样沟通。在教育教学上，我们还有更高的追求，要不断的追求卓越。今天，我仅就其中的两点展开谈谈我的读书体会。 第一、谈谈教师的亲和力 某天，打开电视，正播放着某电视台收视率极高的综艺节目。只见舞台上主持人和嘉宾正侃侃而谈，主持人风趣、幽默，嘉宾也无拘无束，偶尔玩个游戏，观众也能参与进来。主持人的言谈举止让观众易接近，感觉不是明星，而是朋友。可能这就是所谓的“亲和力”吧。主持人需要“亲和力” , 当教师更需要“亲和力”。 长期以来，宣扬“师道尊严”，教师地位神圣不可侵犯，尽管受到新课程的冲击，但教师的主体地位还有一定的“市场”，教师的“神圣”地位，是素质教育实施的枷锁 , 是新课程的绊脚石。为了适应新课程的教育 , 我们的教师必须要有“亲和力”。 教师的“亲和力”的一个核心就是突出一个“爱”字，说白了，教育就是爱心教育。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“我们要像对待 荷叶上的露珠一样 , 小心翼翼地保护学生幼小的心灵”。教育的爱是 什么？爱是一种信任， 爱是一种尊重 , 爱是一种鞭策， 爱是一种激情，爱更是一种触及灵魂、 动