部编版语文六年级上册期末复习《字意理解》单项训练 (含答案).docVIP

部编版语文六年级上册期末复习《字意理解》单项训练 (含答案).doc

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PAGE6 / NUMPAGES6 部编版语文六年级上册期末复习《字意理解》单项训练 班级_______ 姓名_______ 得分_______时间:40分钟满分:100分 一、查字典填空,并按要求完成练习。(26分) 1.“丸”用音序查字法应先查大写字母(  ),再查音节(  );用数笔画查字法应查(  )画。“丸”在字典中的解释有:①球形的小东西;②丸药;③量词,用于丸药。给下面加点字选择正确的解释。(填序号) 丸散膏丹(  ) 一次吃三丸(  ) 肉丸(  ) 2.“御”用音序查字法应先查大写字母(  ),再查音节(  );用部首查字法应先查(  )部,再查(  )画。“御”在字典中的解释有:①驾驭车马,赶车;②封建社会指与皇帝有关的;③抵挡。给下面加点字选择正确的解释。(填序号) 御赐(  )  御者(  )  防御(  ) 二、选择恰当的词语填空。(20分) 1.清幽的月光正照在盲姑娘那(   )的脸上。 2.一天夜晚,贝多芬在一条(   )的小路上散步。 3.上课铃响后,教室里一下就(   )下来了。 4.夜深了,山村里一片(   ),听不到一点声音。 5.无论遇到什么事情,我们一定要保持头脑(   ) 6.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,(   )着群众和部队主力远去的方向。 7.他们在天际遨游时(   )地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。 8.他走了进来,迅速地(   )了一下整个屋子。 9.三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,(   )这鲜红的国旗。 10.他久久地(   )着这幅画,陷入了沉思。 三、给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号,9分) 【讲究】①对生活等方面的要求高,追求精美;②讲求,重视;③值得注意或推敲的内容。 1.翻译的技术大有讲究。 (  ) 2.她的房间布置得讲究极了。 (  ) 3.学习要讲究方法,不要埋头苦学。 (  ) 四、一词多义造句。(16分) 1.一尘不染 (1)指环境: _________________________________________ (2)指人品:__________________________________________ 2.欣欣向荣 (1)形容草木:________________________________________ (2)形容事业:________________________________________五、阅读短文,完成练习。(29分) 向字典鞠躬 薛景文 据某报纸的一篇文章透露,电视剧《妻室儿女》拍摄现场出现了一道“好风景”:剧组中不少人随身带着字典,一遇到吃不准的问题,就立刻向字典请教。这道“好风景”虽未能目睹,还是让人有惊喜之感。这些年来,总是见到“念白字”的新闻。《妻室儿女》剧组“带着字典拍剧”,犹如春风拂过田野,给我们带来了清新的空气。 其实,在老一辈艺术家中,这种做法早已成为习惯。电影艺术家孙道临便是一个典型的例子。他演技精湛,却“艺高胆不大”,哪怕朗诵一首短诗,他也会在包里装一本《新华字典》随时查看,唯恐有些许闪失。正是几十年如一日的严谨,练就了他的台词功夫,在演艺界有口皆碑。 由孙道临我想到了巴金先生。巴金先生健在的时候,我们曾多次登门祝贺他的生日。他的书房里有一张简陋的、狭小的书桌,书桌上除了纸、笔之外,还有一本《现代汉语词典》。听说遇到一时想不起来的字,巴金先生绝不敷衍,总是查清楚以后才肯落笔。《随想录》的手稿本,我至少读过三遍,几乎没发现什么错字,原因大概就在这里吧。在我的脑海里,经常会浮现出巴金先生认真查阅词典的情景。这是一个寻常的生活镜头,但它象征着一种高尚的文化精神。 艺术家如此,文学家如此,政治家又何尝不是如此?毛主席便为我们树立了榜样。在那兵荒马乱的年代,《辞源》伴随毛主席转战南北。毛主席在深夜写作时,常常一会儿奋笔疾书,一会儿又翻翻《辞源》。在兵荒马乱的年代,这是多么耐人寻味的历史细节。 字典是无声的老师。在校园学习阶段,是字典为我们释疑解惑,不断完善我们的知识结构;在我们工作以后,同样是字典为我们把关纠错,保证文化产品的内容质量和文字质量。一个懂得感恩的人,是不该否认字典在文化生活中的地位的。 向字典鞠躬吧。从一个人对待字典的态度,是不难看出他的敬业精神和文化良知的。你说是吗? (有删改) 1.根据意思在文中找出相应的词语。(6分) (1)形容人人称赞。 (      ) (2)形容战时社会动荡不安的景象。 (      ) (3)意味深长,值得仔细体会琢磨。 (      ) 2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号,4分) 【敷衍】①做事不负责或待人不恳切,只做表面上的应付;②勉强维持。 (1)他手里的钱还够敷衍几天。(  ) (2)

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