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班服大赛策划书（共9篇） 第1篇：班服设计大赛策划书计算机与信息学院 “班服”设计大赛策划书宣传中心策划部 0.09.一、前言：级新生刚刚结束军训，正式进入了大学生活。在刚刚组建的新生班级中，同学之间尚不熟悉，班级的荣誉感和凝聚力尚未形成，而一个班级的荣誉感与凝聚力是这个班级成败的关键，也是班级同学的学_、活动、组织、领导等各个方面的能力的培养的关键。新学期伊始正式培养大一新生班级凝聚力的最佳时刻，而凝聚力的培养自然离不开活动。“Cla T—shirt”正给了大家这么一个平台去锻炼同学、展示自我，更是培养班级凝聚力和班级荣誉感的最佳活动。而一件件属于自己班级的班服也是一个班级永远的留念。希望通过我们这次活动能提升大一班级的凝聚力，提升新生的班级荣誉感，锻炼同学们的组织能力和设计能力，给大家留下一份属于班级自己独特的礼物。二、活动主题：“Cla T—shirt”，留给我们大家的纪念三、活动对象：计算机与信息学院以及软件学院共13个班级四、活动时间：年10月五、主办单位：合肥工业大学宣传中心六、活动内容和目标：为了与校会组织的校级“Cla T—shirt”决赛接轨，而又充分发挥我院自己的特色，故我们把这次活动定位的目标就是组织和指导各班级的班服设计，督促各班级有关展示班服舞台剧的编排，最终在综合楼301组织全院的班服设计大赛，并请评委评出一二三等奖，把最优秀的两名推荐给校会参加校级比赛。希望通过此次活动提升大一班级的凝聚力，提升新生的班级荣誉感，锻炼同学们的组织能力和设计能力，给大家留下一份属于班级自己独特的礼物。七、活动流程安排：1、前期准备环节（1）海报宣传：由宣传中心笔艺部负责绘制两张海报，分别置于8号楼与9号楼下进行比赛的前期的宣传工作；（2）人员准备环节：由宣传中心策划部负责，设计部协助，安排好活动有关组织人员的相关工作，安排每两位干事负责一个班班服设计的宣传、通知、督促等工作；（3）召集每个班级的班长副班长开会，从提升班级凝聚力，增强同学们的班级荣誉感、锻炼同学们的设计创新能力等方面告诉大家本次“班服设计大赛”的重要性，提升各班级对本次比赛的重视度。2、“班服”设计阶段（1）9月30日至10月9日班服初稿阶段：要求各班级在此阶段通过班级讨论等活动初步设计出班服的大体样式，并于10月9日晚把纸质作品交给各班的活动负责人；（2）10月10日班服初稿的审核由设计部负责各班的班服初稿的审核工作，并把审核意见返还各班级；（3）10月11日至10月17日班服的修改和定稿阶段各班在此阶段进行班服的再次修订，并把设想通过电脑制成电子图片，于17日晚上交电子图片；（4）10月8日日至10月18日班服舞台剧的编排各班级在此阶段设计出各自班级的展示班服的舞台剧，于25号交确定的舞台剧的剧本给各班的活动负责人，各班负责人负责监督各班的舞台剧的编排情况；（5）10月18日至10月20日机动时间用于给各突发情况，如某些班的班服未能及时设计出来，这样可以用此阶段时间；（6）10月下旬班服制作阶段舞台剧彩排阶段各班通过文印公司把设计的班服制成成品，并交一份样品于活动组织方。组织各班在综合楼301彩排舞台剧，增强晚会的衔接性。3、舞台准备阶段（1）资金准备阶段（10月中上旬）通过院拨款和联系商家等方式募集活动资金；（2）舞台道具等的准备阶段 （10月上旬）准备好大赛所需的横幅，布景，气球等道具，借好综合楼301作为比赛的场所；（3）舞台装饰在比赛当天组织干事进行舞台的具体布置。4、比赛阶段（11月初）请辅导员、建艺学院学生会主席、有关教授做评委，根据我们各班班服及舞台剧的表演情况给与打分。组织方将推荐最优秀的两名进入校赛。八、预期效果：通过本次活动，能使大一新生增强班级荣誉感，增强班级的凝聚力，充分调动新生的活动积极性，发挥同学们的创造力，为新班级的建设做出不可磨灭的贡献。九、经费预算：第2篇：班服设计大赛策划书活动分为两个阶段1.初赛阶段。比赛分为初中组和高中组。9月24日开始初赛作品创作。9月28日YY班服将派专人来召开技术讲座。10月18日前各班设计组 上交设计图至校团委（交稿方式：电子稿：可直接私信@黄冈团委爱黄冈 并注明班级。书面稿：10月18日晚团委成员会到各班收取书面稿）逾期未交视为放弃比赛资格。在10月22日公布初赛结果。初中/高中三个年级的第一名将加入初中/高中组参加决赛。2.决赛阶段。初中组/高中组的班级在22日之前，入围决赛的班级可以对自己班级的班服设计图进行修改（交稿方式：电子稿：可直接私信@黄冈团委爱黄冈 并注明班级。书面稿：10月17日晚团委成员会到各班收取书面稿）。23日晚19:00在X