女学生致老师的感谢信(精选多篇).docx

第一篇：女学生致老师的感谢信 亲爱的老师： 我是一名来自浙江的女孩，从小就被电视里面花花绿绿的美丽的服装所吸引， 自那时起我的梦想就是成为一名服装设计师，为实现梦想大学时申报了我喜欢的服 装设计专业。 在大学四年的学习生活中，其他的科目对我来说都是游刃有余的，唯独打版这 门课，我就像是没开窍似的怎么都学不好，为此我郁闷了很久。毕业工作之后，在 实践中我遇到了关于打版各种各样的问题，不论我的设计是否出色，版师们制出的 版和样衣总让我觉得和我最初的设计有蛮多出入的，我有些迷茫的了，同时我也意 识到打版对完整的完成自己的设计和成为一名优秀的服装设计师的重要性。 带着工作中遇到的种种打版的问题，于是我决定重新恶补打版方面知识，很幸 运地我在网上遇到了吴健老师。在吴老师这里的短短三个多月的学习中，我体会到 了原来打版也可以是件非常有趣的事情。 在人们的印象中，常规地打版方法都是日本原型的那种加减乘除的用公式计算 的方法来制版，这种方法让人觉得很烦琐又枯燥乏味，学习来也很费劲没有意思， 更重要的是掌握起来还蛮困难的。而吴老师的所教的制版方法，恰好和日本原型的 烦琐的制版方法不同，吴老师的制版方法蛮好玩的，如同小时候玩的七巧板一般很 灵活、简单，不但让人丝毫感觉不到枯燥乏味，而且能很快就帮你掌握了高端的制 版技术。 我真心感谢吴老师在我追求自己梦想的到路上，迷茫的时候教了我这么多打版 的知识，不仅让我学到了您的制版方法，更让我看到了你对服装的热情。 今年对我来说是非常有意义的一年，而今年对我来说最幸运和幸福的事：就是 认识了吴健老师。因为吴老师让我更明确地认识到今后在我人生路上事业板块应该 如何做拼图。 此致 敬礼！ 第二篇：致幼儿园老师的感谢信 致幼儿园老师的感谢信 一班全体老师并园领导； 我是一班甜甜小朋友的妈妈！转眼孩子即将告别幼儿园的时光步入学校，不舍 的情绪开始涌上心头！我和一班其它家长一样，觉得我们的孩子很幸运，遇到了一 班很好的老师！我想这是孩子的整个人生中一个幸运的起步一一心中充满感谢！提 笔写下感谢信，用文字来记录和见证！ 老师们，感谢你们用心教授孩子们的知识！进入一班的第一堂课让我记忆很深 刻。三位老师有思想，有方法，有能力。之前，相信很多家长都和我一样有很多顾 虑，谁家的孩子在别家幼儿园学英语呢，谁家的孩子会做很多算术题，有的甚至还 教授珠心算呢 而家长会上的沟通让我发现，老师把学前班的知识教授 放在孩子整个成长阶段的需要来考量计划，扎实学习学龄前儿童该学的知识，为入 学打下坚实的必需能力基础，让我们的孩子不学习与年龄不相符合的“知识”，不 耗费童年宝贵的玩耍时间！我的顾虑顿时放下，而在接下来每一天循序渐进的学习， 孩子每一天的细微变化和进步让我会和同龄的妈妈交流，一定要把孩子送来政府机 关幼儿园，这里的教学方法不激进，不消极，做到了“适合”二字。 老师们，感谢你们用心养成孩子们的习惯！进入一班后，不允许孩子带玩具去 幼儿园，建议孩子们的书包，笔袋，橡皮，铅笔尽量简洁不花哨。开始的时候，我 不以为然 ，而后慢慢明白，不带玩具和学习用具简洁的要求是出于让孩子在老师 教课的时候不分心去做不自控的小动作。更值得推崇的是老师反复强调要带两本课 外书去幼儿园，互相交换着看，而这个小要求 带来了孩子明显的变化——以前吃 完饭或无事的时候，孩子就东蹭西摸，而今年，随着孩子阅读能力的增强，一有空 闲时间，孩子就会自己去找来一本书坐下来安静的看。有一天更自豪的告述我；” 妈妈，我自己可以看完一本书了。”尽管是一本很薄很薄的带拼音的书，但我和孩 子的自豪和满足感是一样的！我想这个小小的变化就是因为老师带两本课外书的小 小要求而产生的。很多育儿的书里都反复强调阅读的习惯将深远影响孩子的生活学 习习惯！真的感谢老师在孩子这么小的时候就看似不经意，其实用心良苦的培养他 们这么好的习惯！ 老师们，感谢你们用心照顾孩子们的生活！在一次因中途有事接孩子回家时， 我观察到孩子们吃午饭时有一个细节，老师说从 2 组的小朋友开始排队拿饭，然后 4组，1组 站在窗外等候孩子的我很奇怪为什么不按顺序拿饭呢？随 后，我听到老师说了一声“2 组 4组的小朋友们吃得慢先拿，快点加油哟”我顿时 明白，老师观察到 2组4组的两个组的多数小朋友因吃饭慢开始就让他们先拿！当 时我心里一阵悸动，更是深深感动！真的非常感谢老师连这个小细节都如此用心的 安排考虑。平日里，当我担心天气忽冷忽热想孩子会不适应时，孩子会像模像样的 告诉我”老师说了穿四件衣服的小朋友，活动时候就脱一件，三件不脱“，当我担 心孩子会被蚊子叮咬时候，孩子像模像样的告诉我”老师说了带一瓶防蚊液，午睡 前拿出来喷一下“——真的非常感谢老师对孩子生活起居的照顾，竟然把心操在做 父母的前面！ 许许多多的小细节让我对