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本科学前教育民汉学生对专业的认同及差异-高等教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　一、问题提出 　　近年来，日益凸显的学生专业认同问题引起了教育工作者和教育学界专家的注意。 研究普遍证实了专业认同对大学生学习生活和个人发展具有重要意义；大学生在学习过程中能否形成良好的专业认同将影响到个体未来的职业生涯发展。 可见，无论是从理论研究、还是从现实意义的角度出发，大学生专业认同的研究已逐渐成为一个重要的 研究课题[1]。 对于学前教育专业学生，他们的专业认同关系着他们对未来从事职业的认可，对学前专业的情感态度直接影响着他们学习的积极性和