语言学在英语教学中的运用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 语言学在英语教学中的运用 摘 要： 英语语言学作为一门独立的学科，是针对英语专业高年级学生才开设的一门课程，而且其以难著称。探讨语音学、音系学、语义学等语言学原理在英语教学中的运用。 关键词： 英语语言学；英语教学；音标；音节；语义 中图分类号： G4 文献标识码：A 文章编号20XX 科学的、系统的、切合语言实际的教学方法能让学生学的轻松，并且对英语产生浓厚的兴趣；反之，背离语言实质的死记硬背、翻译式英语教学法给学生带来的不仅仅是沉重的负担，更是扼杀了学生学习英语的兴趣。合理教授能达到事半功倍的效果。 1 语音学、音系学与英语音标教学 音标作为口语和听力的工具，在英语的学习中至关重要。音系学的研究结果表明，单词的构成是以音节为单位，不断组成新词的过程。单音节词、双音节词最早出现在口语里。随着社会发展，多音节词也越来越多。双音节词相比，多音节词难读、难写、难记。我们可以通过以下几步来迅速掌握它们的发音。 1.1 音节核的标记 一般来说，除了元音字母或者字组能构成音节核外，还有辅音字母的y、l、m、n等也能构成音节。因此我们在多音节单词的划分过程中要以音节核为中心做出标记：用数字即可，有几个音节核就用相对应