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学校校本培训工作总结 教师是课程实验和推广工作的重要实施者和参与者，因此, 师资培训工作是课程改革实验工作的关键环节。 本学年，为确保 课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重 点，以提高培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一 系列培训工作，使培训工作切实为教学教育提供理论支持。 现总 结如下： 一、目标明确、自训自练 当前，我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教 育课程改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本 理念，更新教育观念，增强实施课改的自觉性和责任感。掌握课 程标准和新教材，改进教育方法和教学手段， 具备实施新课程的 能力和水平。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和 研究型教师。 一是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师校本培训 计划，学校教师继续教育年度计划、教师则根据个人所需，制定 了以课程学习为重点的自训自练计划。 二是学校班子身先士卒，做好表率。学校领导是新课程实验 改革的身体力行者和责任人。在课改实验中，我们切实做到三个 “自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每 次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。 三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求，对 全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排， 并加强组织 指导，把培训工作各项措施落在实处。极大地体现了教师的主体 地位，避免