玩出了名堂教学目标对比.docVIP

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2021-01-08 发布于河南
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玩出了名堂教学目标对比.doc

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《玩出了名堂》教学目标：（改进前）　　1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。　　2．有感情地朗读课文。　　3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。　　4．写玩中的乐趣或收获。教学目标：（改进后）知识与技能：会认“阅”等6个生字，会写“堂”等12个生字。正确读写“名堂”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，从列文虎克玩出名堂中受到启发。 3.写写自己玩中乐趣和收获。过程与方法： 1.在提问、讨论中了解课文内容。 2.通过查字典和联系上下文学习生字词。情感态度与价值观：激发学生能够在玩中有收获有体会，边玩边思考的习惯。