细节，让我们无愧于老师的称号.docVIP

细节，让我们无愧于老师的称号 阳面教室随着慢慢进入夏天，阳光一天比一天强烈，热的让人不敢站在讲“一树一菩提，一沙一世界”。生活的一切原本都是由细节构成，而细节往往最容易被人忽视，殊不知这不起眼的细节，看在眼里便是风景，握在掌心便是花朵，揣在怀里便是阳光。细小的事情往往发挥着重大的作 用，让我们的形象高大起来，让我们真正成为老师，真正为人师表...... 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。学习生活中为人师表的细节很多，只要耐心一点，留心一点，宽容一点，智慧一点，幽默一点，都会让你处处有感动，有惊喜，有所悟，让你心情愉快，阳光灿烂。 桌边，拉上窗帘又黑洞洞的，在教室里感觉没有了斗志，昏昏沉沉的，于是要求同学们拉上窗帘后，应留一条缝让阳光透进来，明白这样我们可以适应走出教室后在阳光下行走，大家因该保护好自己的同时为大家着想。这样，一改以往拉得严严实实，又互相埋怨说，拉上黑的很，不拉晒得很的局面。教室不在黑洞洞，这样既能透进阳光保护眼睛又舒适。感悟：与其发怒强制性说教，不如明理春风话语暖心田。 下午放学了，我和另一位为老师向校门口走去，猛地，斜刺里冲过来几位同学，撞的我差点跌倒，肋骨还撞得生疼，这时，那个学生忙说：“老师对不起！对不起！”我看那学生也够紧张的了，而且又这样道歉，已经知道自己的错误了，便硬是直起腰，对那位同学说：“没关系，我这肋骨还算结实，要是小朋友，那可就没我这样幸运了哦！以后看着走，尤其这个时候不要跑，好吗？”那个同学忙点头说：“老师，知道了！”然后鞠了躬走过去了，只听到另几个同学说：“真幸运！要是遇上某某某，那可就惨了！”听到这些，不禁为我的宽容而欣慰。这样的细节校园里会常有吗？你是怎么样处理的呢？还有很多的细节你是怎么处理的呢？让我们做个留心的老师，不仅传授知识，更从生活的细节关注孩子，让他们学会宽容，学会欣赏，学会交流，懂得礼让，懂得秩序。。。。。。 你对他笑，他也对你笑，是镜子吗? 那天天格外冷，出操时间到了，老师学生都穿着棉棉的厚厚的，大家都来到了操场上，集合号响了，东奔西跑的孩子们横冲直撞向各自的班级队伍跑去，不小心两个孩子撞到了一起，也许会大打出手？也许会啼哭不已？急忙跑过去，却见两个小家伙都用手捂着脑门，看老师去了，都笑了，我也笑了，原来他们都互相道过歉了。这一抹微笑，让冬日的寒冷远离了孩子，多么难得啊！ 天气越来越冷，有的孩子感冒了又感冒。 放学了，背着书包的孩子站好了队，呼，一阵冷气吹过，不由得打了个寒战，又将衣服上的帽子戴上了，这时，我发现一些孩子的帽子也没戴，于是以最快的速度将几个靠近我的孩子们的帽子都给戴起来，于是孩子们互相将对方的帽子都给戴了起来，回头再整队，却看到了一张张可爱的笑脸，不由得我也笑了。这一抹微笑是那样的真诚自然，温暖着人心，传递着爱意。 。。。。。。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师是社会精神文明的传播者和建设者，更是道德基因的转接着，因此师德不是简单说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，师德需要培养，更需教育，需要的是每位教师的自我修养，让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，让我们以良好的师德，无愧于教师的称号！